5.2 在品味情感中成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

5.2在品味情感中成长 道德修养： （1）践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想； （2）在生活中创造和传递美好情感体验。 健全人格： （1）正确认识情感对我们成长的意义； （2）把握好负面情感体验对生活的影响。 责任意识： （1）培养、传递正面情感体验； （2）体验美好情感，主动传递情感正能量。 教学重点 如何获取美好的情感； 教学难点 以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量。 核心素养目标 自主学习 美好情感的作用、影响 怎样获得美好情感？ 如何看待负面情感？ 要求：阅读教材P46-50，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1 2 3 怎样传递美好情感？（情感正能量） 4 一、体味美好情感 责任感 自豪感 成就感 亲情 师生情 体味这些美好情感有什么作用？ 结合生活体验，说说哪些情感是美好的? 1.美好情感的作用 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 思考: 有人说美好的感情是与生俱来的,也有人说美好的感情必须靠他人来给予，请谈谈你的看法。 6 2.怎样获得美好的情感? ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 父母对我们的亲情 同学对我们的友情 东东喜欢看侦探小说，有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情景一 七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情景二 性格活泼开朗的小梅特别喜欢交朋友，在学校有很多朋友，她觉得在学校的生活很快乐，同学们也非常喜欢和她玩耍。 情景三 思考：这些美好的情感是如何产生的？ 阅 读 与人交往 参加社会活动 阅 读 ①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 2.怎样获得美好的情感？P47（途径） 知识笔记 9 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆或大自然 欣赏艺术作品 创造正面的情感体验（P48） 说说下列三组图片分别表达了哪些情感体验。 这些情感体验是正面的吗？ 作业太多怎么办 明天又要考试了 焦 虑 感 5.2 在品味情感中成长 11 竞选班干部失利 体检不合格 这些情感体验是正面的吗？ 5.2 在品味情感中成长 挫 败 感 12 违反纪律被老师批评 做错事而羞愧 羞 耻 感 这些情感体验是正面的吗？ 5.2 在品味情感中成长 3、怎样正确认识负面情感？ ①某些负面的情感可以丰富我们的人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈。 ②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，不断成长。 看到此情此景，我们除了想到感动温馨，还会想到什么？ 课堂笔记 14 Part 02 二、传递情感正能量 * 4.传递情感正能量有什么重要意义？P50 4①在传递情感的过程中不断获得新的感受。 4②使我们的生命更有力量。 4③让世界多一份美好。 ★5.怎样传递情感正能量？P49-50 5①用自己的热情和行动来影响环境。 5②在与他人的情感交流中传递生命正能量。 5③在生活中不断创造美好的情感体验。 做好笔记 重温2021正能量瞬间 2021年1月14日，六盘水市大巴司机李财载着一车乘客在行驶途中，被车上一名男乘客用安全锤连续猛砸头部，血流不止。身陷危境的他强忍剧痛，握紧方向盘，设法控制住客车并平稳停下，车上39名乘客转危为安。 2021年1月28日，一辆运载7吨塑料制品的拖挂大货车，在贵州省毕节市七星关区毕镇高速青场隧道内燃烧起火，毕节市公安交通管理局辅警靳双溢、徐荣俊冒着浓烟成功疏散所有人员及车辆。他们最后走出隧道时，已被熏成“黑脸”。 2021年2月1日，贵州瓮安县的一位老人因一时想不开跳入河中。路过的两位年轻人孙佳坤和任一鸣发现后，毅然跳入冰冷刺骨的河水中将老人救起，随后两人悄悄离去。 他们行为是一种什么样的行为？ 充满正能量的行为 这给我们带来什么启示？ 我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 主动 抗击疫情 说说你知道的传递美好情感，传递生命正能量的那些事 无偿献血 见义勇为 传递生命正能量，让生命更有力量 19 一张疫情期间上热搜的照片 小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。 更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他