1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

1.2 成长的不仅仅是身体 1、为什么要学会独立思考？P9 2、怎样学会独立思考？（思维的独立性是什么？）P9 3、批判性思维的表现有哪些？P10 4、为什么要培养批判精神？P10 5、怎样培养批判精神？P10 6、青少年为什么要开发潜能？P12 7、青少年如何开发创造潜力？P12-13 自主学习 2 01 学会独立思考 “人是一根能思想的苇草。” ——帕斯卡尔 虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 3 探究一：发展独立思维P9 考考你 防控新型冠状病毒感染 健康教育知识 居家每天都需要消毒。 蒸食醋可杀菌消毒。 戴多层口罩更能防住病毒。 喝白酒能防病毒。 居家人员中无患者或疑似患者，未 与其他人员来往，不用每天消毒。 × × × × 只要正确佩戴合格产品 达到防护效果,多个并不能增加防护效果。 食醋中的醋酸含量较低,不能达 到杀菌消毒的作用 你作出判断的依据是什么？是通过媒体学习了解的，还是自己独立思考的？ 75%的酒精是能够杀灭这个病毒 的，但饮用白酒浓度达不到75% 我们要具有一定的独立思考的意识和能力，不人云亦云，以及基本的搜集查证信息真假的网络媒介素养，有法律意识，不造谣，不传谣。 探究与分享 ？ 生活在一个信息爆炸时代…… 谣言 真相 面对各种信息（“谣言”or“真相”），我们需要具备怎样的思维？你是否具备这种思维？ 独立思维 （1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 （2）随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 1、为什么要学会独立思考？P9.2 独立就是按照自己的想法去做。 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 探究与分享： 你同意以上说法吗？为什么？ 你认为初中生的“独立”是指什么？ 2 1 3 4 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这样穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ 阅读教材P10探究与分享： 提示：独特，穿奇装怪服。 没有。因为独立思考要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的特别上，小刚盲目追求所谓个性不听取他人建议。 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 2、怎样学会独立思考？P9 （思维的独立性是什么？） 二、培养批判精神 3.批判性思维的表现： 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 “爱问”同学 主要特点 共同点 小A 爱问“稀奇古怪”的问题，机灵活泼 对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战 小B 学习勤奋，善于动脑筋 小C 对什么事情都感到好奇，喜欢打破砂锅问到底 小D 总是问为什么，做什么事都很较真 探究活动：观察下列漫画，说说反映了社会生活中的什么问题？ 因贪图小便宜而上当受骗 缺乏独立思考，从众心理 填鸭式、题海式学习 惯性思维定势，缺乏创新 4.批判性思维的作用： ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案； ②能调动我们的经验；激发我们新的学习动机；促使我们解决问题，改进现状。 ▲“如何用批判性思维分辨真假新闻”： 对于我们遇到的任何断言结论，都应该提出这三个问题： 第一个问题：“我为什么要相信它”？ 第二个问题：“这个断言需不需要证据来加以证实？” 第三个问题：“证据的效力怎么样？” 5.批判性思维的要求： ①不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； ②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 （1）君君和晓琳对班级名片的建议说明她们能够从自己的经验出发，敢于质疑，有勇气表达自己的观点，给出合理化的建议，提升了班级名片的艺术性。 （2）我认为班级名片还包括班级口号、班级目标、班主任寄语等，让全班同学都能够参与到班级的个性化名片制作中来。 对事不对人 要有建设性，不要被情绪左右 创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。创造就是要敢打破常规，追求创新，青春的创造是多姿多彩的。 第三目：开发创造潜力