2.3人类认识地球运动的历史 训练课件六年级上册科学教科版

第二单元　 地球的运动 第 3 课时 人类认识地球运动的历史 一 选择题 1. 天文学家哥白尼的伟大著作是( ) 。 A. 《天体运行论》 B. 《天论》 C. 《八十天环游地球》 A 2. 昼夜交替的原因是( ) 。 A. 太阳的东升西落 B. 乌云的遮盖 C. 地球自转 C 3. “地心说”和“日心说”都能解释( ) 现象。 A. 地球围着太阳转 B. 太阳围着地球转 C. 昼夜交替 点拨：“地心说”和“日心说”的共同点是都认为地球是球形的，都能解释昼夜交替的现象。 C 4. “日心说”认为( ) 处于宇宙的中心。 A. 月亮 B. 地球 C. 太阳 C 5. 如果船桅放置一盏灯，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐减弱，直至最后消失，这个事实能够说明的观点是( ) 。 A. 地球是球体 B. 地球是宇宙的中心 C. 太阳是宇宙的中心 A 6. 天天探究地球上昼夜交替现象的成因，下面是他画的三个猜想图。 图1：太阳不动，地球自转 图2：太阳不动，地球自转 图3：地球不动，太阳公转 (1) 上面三个猜想图中，无法解释地球上昼夜交替现象的是( ) 。 A. 图1 B. 图2 C. 图3 点拨：地球按图1 中的方向自转，有一半始终是白天，另一半始终是黑夜，不会出现昼夜交替现象。 A (2) 上面三个猜想图中，与“地心说”理论一致的是( ) 。 A. 图1 B. 图2 C. 图3 (3) 昼夜交替现象的模拟实验中，下列三种光源最适合用来模拟太阳的是( ) 。 A. 日光灯 B. 手电筒 C. 酒精灯 C B 二 填空题 1. 古希腊天文学家托勒密认为，________处于宇宙中心，而且静止不动。 2. 从地球的一个地方出发，朝一个方向前进，始终不改变方向，最终又会回到原来的地方，说明地球是一个 ________ 。 地球 球体 三 判断题 1. 哥白尼的“日心说”是完成正确的。 ( ) 2. 人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程。 ( ) 点拨：2. 地球是一个球体，在此之前，由于受到科学技术的限制，人们无法看清楚地球的全貌，对地球形状的认识经历了漫长而艰难的探索过程。 × √ 四 如图是人类认识地球及其运动的过程中绘制的示意图，看图回答以下问题。 1. 其中图甲是“_______”理论的示意图，图乙是“_______”理论的示意图，两种学说都认为_______是球形的。 地心说 日心说 地球 2. 图乙所代表的学说认为： _______是不动的，而且处在宇宙的中心， _______以及其他的_______都围绕着它做圆周运动。 太阳 地球 行星 3. 图乙所代表的学说还认为: 地球是在运动的，绕_______自转，并且_______小时自转一周。 轴 24 4. “日心说”发表后， _______用自制的望远镜观察到木星的卫星以木星为中心旋转而不是围绕地球旋转，从而否定了_______是宇宙中心的说法。 伽利略 地球 五 如图，典典和同学改进了地球模型，并再次做了昼夜交替现象的模拟实验，请回答以下问题。 1. 典典利用金属丝模拟 _________。 2. 在地球模型上贴上反光小圆片的目的是 _________________ ____________________________________________________。 点拨：2.研究地球的运动，我们需要选择一个参照物来研究。 地轴 观察一个具体位置 (小圆片所在位置) 的昼夜变化情况 3. 下图是典典对昼夜交替现象的解释，请用阴影表示不能被照亮的部分。 $