2.1 我们的地球模型 训练课件六年级上册科学教科版

第二单元　 地球的运动 第1课时 我们的地球模型 一 选择题 1. 在地球的结构中，我们日常能直接接触到的部分是( ) 。 A. 地壳 B. 地核 C. 地幔 A 2. 观察地球仪我们发现( ) 的面积最大。 A. 陆地 B. 海洋 C. 冰川 B 3. 用不同颜色的橡皮泥制作地球模型，做得最厚的是( ) 。 A. 地壳 B. 地核 C. 地幔 B 4. 下列图片中，不属于模型的是( ) 。 A. 地球仪 B. 中国结 C. 飞机模型 B 5. 制作地球结构模型的意义在于( ) 。 A. 为了完成老师的任务 B. 大家开心做实验，大家都在做模型，我也不能落后 C. 为以后研究和地球相关的知识提供更好的模型理解 C 二 填空题 1. 地球自转形成了昼夜交替现象，地球自转的最大特点是 _______________。 2. 我们用不同的颜色代表地球上不同的海陆分布情况，用蓝色代表_________ ，用黄色代表 _________ 。 围绕地轴自转 点拨：1. 地轴是假想的轴，指向北极星。 海洋 陆地 3. 在模拟地球自转时，转动方向是 _________ 。 4. 将地球的结构名称填在右图的相应位置。地震和火山喷发是地球内部运动引起的，绝大部分地震发生在 _________内。 自西向东 地壳 地壳 地幔 地核 三 判断题 1. 地球的外部被大气层包围着。 ( ) 2. 地球的内部结构是均匀分布的，像一个石球。 ( ) 3. 科学家们利用各种手段观测地球数据，并根据新的数据不断加以修正，最终形成了现在常用的与真实地球较为接近的地球仪。 ( ) √ × √ 四 典典正在用橙子制作地球自转模型，请回答以下问题。 横切橙子 去果肉 将吸管穿过橙子 1. 这个模型可以模拟( ) 。 A. 地球表面的地形地貌 B. 地球的结构 C. 地球的运动 C 2. 中间的吸管模拟的是地轴，地轴是( ) 。 A. 地球上实际存在的一根轴 B. 地球自转的虚拟轴 C. 把地球两半连在一起的轴 B 3. 橙子被横切成两半，可以模拟地球分为( ) 。 A. 南北两半球 B. 东西两半球 C. 海陆两部分 A 4. 要在这个模型上模拟海洋和陆地的分布情况，下列做法错误的是( ) 。 A. 在橙子皮上涂上不同的颜色表示海洋和陆地 B. 涂色时，海洋和陆地的形状和大小要参考世界地形图 C. 随意涂色 点拨：地球的海陆分布要参考世界地形图，颜色有规定，不能随意涂色。 C 五 观察、对比以下三种地球模型，回答以下问题。 A. 地球内部结构模型 B. 地球海陆分布模型 C. 地球自转模型 1. 我们发现：______可以用来解释地球内部由哪几个圈层组成； ______用来解释地球的自转情况，比较清晰、方便；要想让同学们很快地了解地球海陆比例及形式、分布情况，可以借助______来介绍。(均填字母) A C B 2. 不同的地球模型适合表达不同的______________知识，我们可以根据自己的需要，选择制作______________的地球模型。 地球 不同 $