10.2 活出生命的精彩 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

部编版七年级上册道德与法治10.2活出生命的精彩练习题（含答案） 1、 选择题 1.生命是一个逐渐丰富的过程。下列让生命充盈，方法可取的有(　　) ①阅读好书　 ②专注地做自己热爱和有兴趣的事情 ③走出家门，了解他人不同方式的生活　④外出旅行，看看不同的风土人情 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 2.下面漫画反映出部分中学生(　　) ①沉迷于网络游戏，不思进取 ②没有理想，挥霍青春 ③精神的贫乏 ④苦练玩游戏的技术，做网络达人 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 3.大竹县59岁的农民张先桥自筹资金6万元，带动群众把近百人居住的农家大院建成了绿树成荫的新农村。他还在自己承包的10多亩鱼塘边修建环行路，栽种落叶松和行道树。以下理解错误的是(　　) A.创造生命价值，应从日常点滴做起 B.生活小事看似微小，却闪耀着奉献的光辉 C.实现人生意义，必须放弃个人利益 D.生命的意义是通过实际行动来实现的 4.下列两幅漫画给我们的启示有(　　) ①人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量 ②有的人不断学习，勇于创新，争当新时期的创客 ③有的人沉迷网络，危害了自己的身心健康 ④我们要拒绝贫乏，让生命充盈起来 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 5.雨果曾经说过：“好行善事，关心别人，这也是一种美德。”这说明(　　) ①关爱他人，要从生活点滴做起　 ②关爱是一门艺术　 ③关爱他人是做人的基本道德　 ④关爱别人好处多 A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 6．关于平凡与伟大，下列说法中正确的是（   ） A．伟大的人物生而伟大 B．只有做出重大贡献的平凡人，才能是伟大的人 C．平凡人永远是默默无闻的 D．生命虽然平凡，但也能时时创造伟大 7．2021年12月1日，鹤壁14岁少年王泯燃脚缚绳索6次倒挂深井救出3岁女童，挽救了一条鲜活的生命。少年来自救护志愿者之家，他的父母是鹤壁爱心组织斑马义务救援队队员，在不耽误学习的情况下，他们时常会带着王泯燃参与救援。对此下列不能够正确认识这件事的是（    ） A．在生命的传承中，我们能更好地认识和面对自己的生命 B．在生命的接续中，人类的精神文明也在不断积累和丰富 C．当人需要帮助时，自愿承担责任付出自己爱心是值得的 D．生命要相互关爱，救助他人前提是自己的生命无虞无忧 8．道德与法治教材中有关生命的话题，引发了许多同学的思考，什么样的生命才是最有价值。最有意义的呢?下面的观点中你认同的是（  ） ①生命的意义在于实现自我价值，承担社会责任 ②生命意义是具体的，要在生活经历中不断建构起自己的人生 ③只有不断追求地位和金钱，积累财富和名声，才能延伸生命价值 ④对待本职工作要兢兢业业、勤勤恳恳，让生命在平凡中闪耀伟大 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 9.古罗马政治家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里的“生命延长”指的是(　　) A.创造生命的价值 B.珍惜生命，延长生命的时间 C.不轻易放弃生的希望 D.肯定、尊重、悦纳自己的生命 10.2022年3月4日，在北京冬残奥会开幕式上，双目失明的田径运动员李端在点燃主火炬时，现场响起一声响亮的“加油”声，他在全场观众的鼓舞下最终成功将火炬嵌入雪花火炬台!李端曾经是国家青年篮球队球员，因一次意外双目失明。他后来在多届残奥会上夺得3枚金牌，并刷新了世界纪录……他的事迹启示我们(　　) ①在困难面前，就要量力而行　②在挫折面前，要活出精彩人生　③在机遇面前，要做到心怀家国　④在利益面前，需要先己后人 A.①②　　　　　B.①③　　　　　C.②③　　　　　D.②④ 11．“最美乡村教师”徐德光为了托起山里孩子的希望，坚守山区学校任教40多年。他花钱买了一匹马专门接送上学路远又难走的山村孩子，有一次差点丢掉自己的性命。他说：“为了孩子，我会一直干下去。”这则材料告诉我们（   ） ①要用真诚、热情、给予去感动、改变他人 ②人与人应该在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖 ③用心对待自己和他人，不仅照亮自己的生命，也温暖和照亮他人 ④为了别人，牺牲自己不值得 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．泰国有一则谚语:生命的价值在于使用生命。那么,对于创造生命的价值,下列说法不正确的是(  ) A．创造