15《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》文言知识梳理及检测-2022-2023学年高一语文统编版必修下册

统编必修下第八单元文言知识梳理及理解性默写检测（1） 《谏太宗十思疏》 一、给下面加点的字注音。 求木之长（ ） 浚其泉源（ ） 塞源而欲流长 （ ） 忧懈怠（ ） 虑壅蔽 （ ） 无因喜以谬赏（ ） 二、重点词语积累，请解释句中加点字的意义或用法。 臣闻求木之长者，必固其根本（ ）；欲流之远者，必浚（ ）其泉源；思国之安者，必积其德义（ ）。 臣虽下愚（ ），知其不可，而况于明哲乎！ 人君当（ ）神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休（ ）。 不念（ ）居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜（ ）其欲。 凡百元首（ ），承天景（ ）命，莫不殷忧（ ）而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终（ ）者盖寡，岂取之易而守之难乎？ 既得志则纵情（ ）以傲物（ ）。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉（ ）为行路（ ）。 虽董（ ）之以严刑，振之以威怒。 怨不在大，可畏惟人（ ）；载舟覆舟，所宜（ ）深慎。奔车朽索，其（ ）可忽（ ）乎！ 诚（ ） 能见可欲，则思知足以自戒 / 智力孤危，战败而亡，诚（ ）不得已。 惧满溢则思江海而下百川（ ）。 想谗邪 则思 正身以黜（ ）恶。 总此十思，弘（ ）兹（ ）九德。 简（ ）能而任之，择善而从之。 鸣琴垂拱（ ），不言而化（ ）。何必劳神苦思，代下司（ ）职，役（ ）聪明之耳目，亏无为之大道哉！ 三、分类知识梳理： （一）通假字：写出下面加点字所通字并解释。 振之以威怒霜露 （ ） 恩所加 则思无因喜以谬赏（ ） （二）词类活用：写出加点字的活用类型和语境中的意义。 欲流之远者 （塞源而欲流长） 人君当神器之重 居域中之大 而况于明哲乎 不念居安思危 简能而任之，择善而从之 想谗邪则思正身以黜恶 德不厚而思国之理 貌恭而不心服 将崇极天之峻 君人者 惧满溢则思江海而下百川 必固其根本 将有所作则思知止以安人 想谗邪则思正身以黜恶 乐盘游则思三驱以为度 （三）特殊句式，指出下面特殊句式的类型。 斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 虽董之以严刑，振之以威怒 虑壅蔽则思虚心以纳下 思知足以自戒 则思谦冲而自牧 四、理解性默写： 1.《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：                         ，                       。 2.《谏太宗十思疏》中指出历代君王能创业不能守业的普遍规律，指出人们开始都能做得很好，但很少能保持到底的两句话是：                         ，                       。 3.《谏太宗十思疏》中，作者说“臣虽下愚，知其不可”中的“其”指代的内容是：                         ，                       ，德不厚而思国之理。 4.《谏太宗十思疏》中,作者用“求木之长者”“欲流之远者”两组比喻，引出“          ，          ”的结论。 5.《谏太宗十思疏》开篇作者运用了比喻的手法，首先举出“          ，          ”“