2023年中考化学二轮专题训练-科学探究题

2023年中考化学二轮专题训练-科学探究题 1．化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。 【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？ 【查阅资料】①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气； ②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色； ③氢气具有还原性，浓硫酸可作干燥剂。 【提出猜想】 (1)猜想一：气体是H2；猜想二：气体是SO2；猜想三：气体是__________。 【实验探究】为了验证上述猜想，同学们在老师的指导下设计了如图的装置（部分夹持器材略去，假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究： (2)实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有___________。 (3)装置B的作用是_________。 (4)装置C在点燃酒精灯加热之前，应先通入一段时间的气体再加热，一段时间后，观察到__________，证明气体中含有H2，请写出装置C中发生反应的化学方程式：_________。 【反思交流】 (5)从环保的角度来看，装置D中NaOH溶液的作用：__________。 (6)锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？用文字简述原因：_________。 (7)锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点除不产生有害气体外，还有_________（任填一种合理的答案）。 2．实验室有一瓶配制数天的Na2SO3溶液，现在对其成分进行检测。 【成分猜想】猜想一：只有Na2SO3； 猜想二：_____； 猜想三：既有Na2SO3，也有Na2SO4。 【查阅资料】①Na2SO3易被空气中的氧气氧化生成Na2SO4； ②BaSO4不溶于稀硫酸和稀盐酸； ③Na2SO3和硫酸、盐酸反应均生成SO2。 【方案设计】 方案 实验操作 实验现象 实验结论 一 取一定量的待测液，先加入足量的稀盐酸，再加入足量的BaCl2溶液。 _____ 猜想三正确 二 取一定量的待测液，先加入足量的稀硫酸，再加入足量的BaCl2溶液。 产生气泡和白色沉淀 猜想一或猜想三正确 【方案分析】 （1）方案一中加入BaCl2溶液后发生反应的化学方程式为_____； （2）方案二的设计是否合理：_____（填“合理”或“不合理”），理由是_____； 【实验结论】通过分析比较，方案设计_____（填“一”或“二”）合理。如何验证你的猜想是正确的_____。 3．有一包固体物质,可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、氯化钾、氯化铁和氢氧化钠中的一种或几种。为探究其组成，进行如图实验: (1)取少量固体按图甲实验，根据步骤①可知固体中一定不含有_____。 (2)取白色沉淀B于烧杯中并逐滴加入稀硝酸，烧杯中的沉淀质量随滴加稀硝酸质量的变化如图乙所示。则可确定原固体中一定含有_____ (3)取无色溶液C向其中通入二氧化碳气体,产生白色沉淀,无色溶液C中一定含有的离子是_____(填离子符号) (4)为进一步确定原固体中可能含有的物质是否存在，应采用的操作步骤是_____，通过观察现象即可确定。 4．化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验，实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色，请你完成下列问题： （1）A实验中发生反应的现象为______，反应的化学方程式是______； （2）B实验中反应的化学方程式是______； （3）【提出问题】废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢？ 【作出猜想】 猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠； 猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是______； 猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙； 【实验验证】同学们对可能含有的性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图2所示的图象； 【结论】分析图象数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是______，一定不是______； 【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放，你的做法是______。 5．化学兴趣小组的同学对溶液的导电性、溶液中化学反应前后微粒变化以及反应后物质的成分判断进行了一系列项目化学习。 【任务一】溶液的导电性 (1)课堂上，老师带领同学们试验了某些物质的导电性，例如稀盐酸、石灰水、硫酸钠溶液等。经过讨论，同学们得出溶液具有导电性的原因是______。 【任务二】探究溶液中进行化学反应前后微粒的变化情况 (2)实验1中反应前后溶液中没有变化的离子是______。 (3)实验2中发生反应的化学方程式为______。 【任务三】反应后物质的成分判断