古诗词诵读《锦瑟》课件40张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工——李商隐《锦瑟》鉴赏 对出下句 ①夕阳无限好——   ②身无彩凤双飞翼—— ③何当共剪西窗烛——  ④春蚕到死丝方尽—— 只是近黄昏 心有灵犀一点通 却话巴山夜雨时 蜡炬成灰泪始干  锦瑟 李商隐 3 1.通过《锦瑟》一诗体味李商隐诗歌的艺术特色； 2.多角度理解李商隐《锦瑟》主题思想；  3.学习《锦瑟》中所运用的用典,并掌握在高考中的考查形式。 学习目标 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 锦　瑟 　　　　　 李商隐 5 作者简介 李商隐(约813—约858),晚唐诗人,字义山,号玉谿生，河南沁阳人。出身小官僚世家，祖父、父亲皆早亡，幼年身体羸弱，性格内向敏感。他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，登第后娶李党骨干王茂元之女为妻，被视为骑墙派。无意卷入朋党之争的漩涡，却受到两派的打压、排挤，终身沉寂下僚，抑郁不得志。其情感经历也异于常人，年轻时曾有一场为世俗所不容的爱情，后与妻子琴瑟相合，但中年丧妻。四十六岁就抑郁而亡。 知人论世 6 善感——感伤哀怨 内向——晦涩朦胧 多用典故 多才—— 语言清丽华美 时世 晚唐 家世 没落少孤 身世 小官 漂泊各地 婚姻 中年丧偶 7 关于《锦瑟》 这首诗作于唐宣宗大中十二年（公元858年）这年诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。 流传最广 影响最大 争议最多 晦涩难懂 众说纷纭,被称为古典诗歌中的“歌德巴赫猜想” 每一联都代表一种心境、一种心绪。 8 华年——美丽的青春 （宋）贺铸 “锦瑟华年谁与度？” 《青玉案》 （元）元好问 “佳人锦瑟怨华年！” 《论诗三十首》 聆锦瑟之繁弦，思华年之往事； 音繁而绪乱，怅惘以难言。 五十弦：瑟，到底原有多少条弦，到李商隐时代又实有多少条弦，其实都不必“考证”，诗人不过借以遣词见意而已。据记载，古瑟五十弦，所以诗人写瑟，常用“五十”之数，如“雨打湘灵五十弦”. 李商隐虚写五十弦，正为“制造气氛”，以见往事之千重，情肠之九曲。 “锦瑟”起兴，思忆青春年华，惋惜、伤感 9 ★知识补充   诗词鉴赏艺术手法 1.表达方式：叙述、描写、抒情、议论。 2.修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。  3.表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、借景抒情、寓情于景、托物言志、用典等。 酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 周公吐哺，天下归心。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 12 庄周梦蝶 《庄子·齐物论》载： 昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，（自喻适志与，）不知周也。俄然觉，则遽遽然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦周与？ 庄周 梦中 蝴蝶 快乐 梦后 怅然 及第娶妻仕进 快乐 现在 发妻早逝 沉寂下僚 意象把握 晓梦再回首时，多少往事如烟如梦 诗人 早年 13 望帝啼鹃 望帝， 传说周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇，后来禅位退隐，不幸国亡身死，魂化为鸟，暮春啼叫，以至口中流血，其声哀怨悲凄，动人心腑，名为杜鹃，又叫子规。 杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣。 —— 白居易《琵琶行》 春心 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。——李商隐 一般指对爱情的向往追求，也可借喻对美好事物的追求。 望帝 失国 失命 哀伤 诗人 春心 爱情 哀伤 当爱已成往事，留下的只有感伤 愁苦哀怨 思乡 14 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 15 沧海珠泪 鲛人泣泪，张华《博物志》里有海中鲛人泣泪成珠的故事。南海有蛟人，水居如鱼，不废织绩，眼能泣珠 ，珠生于蚌，蚌在于海，每当夜静月明，蚌则向月张开，以养其珠，于是 珠得月华，晶莹如同泪珠一般。 蓝田玉烟