第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习题 一、选择题 1．“如果你爱一个人，不是下课给她（他）买水，不是微信发来发去，也不是周末起出去唱歌聊天，而是做一个出色的人，以后的以后，可能还有别人爱她（他），你所要做的就是把别人比下去！”某中学教学楼黑板上的这段文字告诉我们（ ） ①步入青春期，对异性萌发好感或爱慕之情，是不正常的事情 ②爱情需要责任和能力 ③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处 ④爱她（他）就去见家长 A．②③ B．①④ C．②④ D．①③ 2．有人说：男孩儿是女孩儿的镜子,女孩儿是男孩儿的镜子。因为有了男孩儿，女孩儿更加温柔；因为有了女孩儿，男孩儿更加刚强。这说明( ) A．男生女生相处，不利于发现自身不足 B．男生女生在一起会互相看到对方的缺点 C．只有与异性相处，才能让自己更优秀 D．男生女生相处，有助于相互了解，学会塑造自我形象 3．前不久红红班里从外校转来一名男生，由于过去他们是邻居比较熟悉，所以红红和他经常在一起复习功课。可是没有想到，班上有的同学竟然在背后议论他们在谈恋爱。其实他们之间只是平时交往的多了些，却被同学们误解，红红很苦恼。她应该（ ） A．继续交往，注意分寸 B．和班里说她的同学吵架 C．不再和男生说话 D．拒绝异性同学的一切邀请 4．某中学七年级(1)班是一个融洽的班集体，在学校组织的卫生大扫除中，男生主动承担了所有的体力活。在篮球比赛中，女生组成啦啦队，为参赛男生加油、助威。并为他们准备好毛巾和开水，男生越打越勇， 获得了年级第一名的好成绩。在最近学校组织的辩论赛上,有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰、口齿伶俐、妙语连珠。男生思维敏捷、语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。据此回答以下问题:与异性交往是我们成长的一个重要方面，要把握原则和分寸。下面与异性交往的方式正确的有（ ） ①亲密无间形影不离 ②内心坦荡，自重自爱③言谈得当，举止得体④单独约见，口无遮掩 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 5．不知从什么时候开始，七年级的小亮比以前更注意自己的衣着打扮，看见女生就会莫名其妙地脸红。对于小亮的这种情形，下列说法正确的是（ ） ①是一种特殊的情感体验，这是早恋现象 ②表明小亮有自我表现的欲望 ③说明小亮更加在意自己的形象 ④小亮渴望得到异性的肯定与接纳 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 6．男女同学在一起学习交流，可以取长补短，是因为男女同学（ ） ①思维方式不同，可以相互交流 ②动手能力有差异，男生比女生强 ③学习方法不同，可以相互借鉴 ④性别有不同，女生比男生更认真 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 7．在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……对此，下则说法正确的是（ ） A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，应勉强接受 B．男生女生拥有各自的性别优势，我们要学会优势互补 C．要敢于发表不同观点，敢于对不合理的事情说“不” D．我们要正确认识性别角色，努力发挥自身潜能 8．有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。这个观点给我们的启示有（ ） ①学会欣赏对方优势，不断完善自己②善于发现对方优势，相互取长补短 ③百般抵触性别差异，克服刻板印象④欣然接受性别差异，因优势而自傲 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．在青春期，男生女生的性别差异有（   ） ①生理方面    ②性格特征    ③思维方式    ④兴趣爱好 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 10．陶行知曾告诫少年陈贻意：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈态爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子要是没成熟就摘下来，能好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作又有养育子女的能力，那时就可以得到真正的幸福了。你现在还是一枚青涩的果子过早恋爱会有好处吗？它会使许多期望你成功的人伤心与失望。对陶行知先生的话理解最恰当的是（ ） A．爱情是一种高尚的情感 B．爱情意味着欣赏与尊重 C．爱情更需要责任和能力 D．没有工作不可以谈恋爱 11．“无论男女，每个人都是一个独特的个体，我们不应当用一个固定的模子去塑造男生，塑造女生。性别刻板印象会剥夺我们的发展机会，限制人生许多可能。”这句话表明（ ） ①性别刻板印象在某种程度上影响自身潜能的发挥 ②人们对男性、女性角色特征的认识都是不准确的 ③男