8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

8.1 憧憬美好集体 政治认同：了解集体的愿景的内涵及其作用，理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义。 道德修养：掌握美好集体需要哪些良好的氛围。 法治观念：通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体，对我们的成长具有重要意义。 健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。 责任意识：培养学生的团队意识，提高学生的集体生活能力。 教学重点：愿景的内涵及美好集体对我们成长的作用。 教学难点：美好集体所具有的特点。 核心素养 本课问题（教材P72-P76） 1.什么是美好集体的愿景（含义）？P72 2.集体的愿景的作用/意义p72 3.美好集体对个人有什么意义？（作用）P73 4.美好集体的特点有哪些？ （哪些良好氛围）P73-76 5.如何处理好竞争与合作的关系？ 01 共同的愿景 4 一、共同的愿景 请谈谈你对集体的理解？ 校训：自强不息 厚德载物 01世界 03企业 02国家 04学校 华为的愿景与使命是把数字世界带入每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界。 联合国的宗旨是促进国家发展，维护世界和平。 中国梦是指，实现中华民族伟大复兴。 5 一、共同的愿景 请谈谈你对集体的理解？ 05团体 06班级 02国家 04学校 思考：我们班的班级目标是？共同愿景是？ 我们的征程，是月球以及更远的深空——中国载人航天工程总设计师周建平。 中国载人航天标识 你知道标识的含义吗？ 6 愿 景 愿 景 心愿 景象 个人脑海中所向往的前景 愿 景 集 体 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 1.什么是美好集体的愿景？ 2.集体的愿景有什么作用？ “中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。 中国的愿景：实现中华民族伟大复兴（中国梦） ①对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 “升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。 女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 实现中华民族伟大复兴 升国旗奏国歌 星辰大海 笔记2 集体愿景的作用 ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（对集体） ②共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。（对个人） 甲：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 乙：我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 学会与同学合作学习, 充实了我的精神生活 锻炼坚强意志，拼搏向上 如果你是以下集体中的一员，它给你带来了什么？ 丙：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。 丁：我特别喜欢上特色课，每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 开阔视野、提高能力 共同学习，共同生活，感受集体的温暖 3、美好集体对个人有什么意义？ ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 笔记 美好集体对个人的意义 13 2 PART TWO 良好的氛围 14 18世纪时候，一名学生借阅学校里的两本珍贵线装图书，当天没有看完，便违反校规把两本图书带出了图书馆，准备看完之后再偷偷放回图书馆。当天夜里，哈佛大学图书馆发生了火灾，所有图书被烧毁，而学生带出的两本图书却因此得以保留，显得特别的珍贵，这个学生犹豫之后把珍贵的图书交给了学校。于是哈佛大学召开校会，校长对该学生……” 探究三 美好集体的特征 学生在图书馆借阅学校的珍贵图书只能留在图书馆阅览，不得带出图书馆一步。 哈佛校规 思考一：如果你是这位哈佛大学的校长，你会怎么做？ 校会上，校长对学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，然后当众宣布开除这名学生。 思考二：这位哈佛大学的校长为什么会这么做？ 每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 15 ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。 ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。 ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏