7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

单音与和声 自主学习 预习P58-61，找一找下列问题 1.集体规则与个人意愿的关系？ 2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因？ 3.怎样处理个人意愿与集体规则的冲突？ 4.如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？ 5.在集体生活中，怎样处理与他人的关系？ 6.怎样让集体和声更美？ 2 Part 1 个人意愿与集体规则 教学目标 活动一 “我的心声”—活动分享 学校要求必须穿校服，可是我真不喜欢校服的颜色和款式。 我想带手机上学，可是学校不允许 学校篮球队吸纳我为新队员，可球队有严格训练规定，我不愿意参加。 …… 你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ 在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的? 部编资源 BBZY ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 片段一 篮球队规定：要按时训练，不得随意迟到、早退；不得无故不参加训练；训练要刻苦……小东觉得这些规则是为了集体的秩序，也是为了自己的身心发展。所以，他都能积极遵守。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 小东的做法告诉我们，什么样的集体规则我们更乐意遵守？ 近日，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，其中要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。 你如何看待这一规定？ 中小学生原则上不得将个人手机带入校园 ③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 1.个人意愿与集体规则的关系？ ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保持个人利益时，我们更乐于积极遵守规则。 ③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 7 3月15日，一名澳大利亚籍华人梁某妍本应在租住地居家观察，却未戴口罩在小区内跑步，社区卫生防疫工作人员发现后进行劝阻，但她情绪激动，拒不配合且大喊“救命，有人骚扰”。民警到场后，对梁某妍进行了批评教育。梁某妍的行为在网上曝光后，引发社会关注，所在公司对其辞退处理。3月18日，北京市公安局出入境管理局依据《中华人民共和国出境入境管理法》第六十七条等规定，决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限期离境。 1.为什么那名女子不愿意遵守规定？ 2.她的意愿与规则产生冲突的原因是什么？ 2.个人意愿与集体规则的冲突产生的原因？ 2.产生冲突的原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同。 探究与分享P63 请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析我和集体的不同需要。 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 班级排练集体舞的站位问题。 与同学发生争执，生气地退出排练。 虽然我个子高， 但我还是希望能站在第一排。 个子矮的站在 前排，个子高的站在后排。 导致上述冲突的原因是什么？ 对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？ 个人和集体的需要不同 个人意愿服从集体的共同要求 运动会申报项目问题 与体育委员发生争执 希望申报简单容易的运动项目 从班集体考虑，从学生擅长的角度出发 知识归纳 3、 怎样处理个人意愿与集体规则的冲突？ ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 2 让和声更美 评一评：谁做得更好 情景一：临近下课回家，班级突然接到卫生打扫任务。面对自己负责的事务与下课回家的冲突，小杨草草地扫了地，把垃圾堆在一边就走了。小刚虽然也要想着快点回家，但他担心班级在卫生评比时扣分，默默地重新打扫起来。 你认为谁的行动更好？ 如果每个人都只顾自己，集体会怎样？ （1）做好自己：①应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。 评一评：谁做得更好 情景二：根据班级新的发展需要，班主任组织同学们对班规进行意见修改征集。对于此事，东东说：“班规都是那些，有什么好修改的。”小明说：“确实是有一些班规需要修改，要不会限制班级发展。”梅梅说：“反正我无所谓。” 请简要评价以上3位同学的想法。 （2）建言献策：②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议； 4.怎样让集体更和谐？ ①为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 问题思考：你如何评价漫画中的行为。 漫画中人