第一单元测（试题）统编版语文二年级下册

第一周 一、根据拼音写同音字组成词。 bì zhuāng tóng táo （ ）绿 化（ ） （ ）意 （ ）脱 （ ）须 服（ ） 儿（ ） （ ）树 墙（ ） 村（ ） 梧（ ） （ ）气 二、照样子，在括号里填入合适的词语。 1.(脱掉）棉袄 （ ）家门 （ ）田野 （ ）春天 2.(摇）尾巴 （ ）秋千 （ ）纸鸳 （ ）脑袋 3.春天像个害羞的小姑娘，(遮遮掩掩）,(躲躲藏藏）。 (1)教室被我们打扫得（ ）。 (2)老师已经把这道题讲得（ ）了。 三、给下列句中加点字选择正确的解释。 给下列句中加点字选择正确的解释。 探：①看望 ②试图发现（隐藏的事物或情况） ③向前伸出（头或上体） ④打听，侦察 1.这次探矿的过程非常辛苦。 （ ） 2.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ （ ） 3.你先探探他的口气。 （ ） 4.医院对探视病人有很严格的制度。 （ ） 四、按要求写句子。 1.我们几个孩子脱掉棉袄。（改为“把”字句和“被”字句） _________________________________ _________________________________ 2. 她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。（用加点词仿写） _____________________________________________________________________ 3. 小草从地下探出头来。（判断句子使用的修辞手法再仿写一句） _______：____________________________________________________________ 4.解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？(用相同的句式仿写） __________________________________，那是春天的____________________吧？ 五、将下列古诗补充完整并完成各题。 咏柳 ___________________________，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，___________________________。 1.这首诗的作者是_____代诗人__________。 2.诗句“_________________________”运用了比喻的修辞手法，把______比作______。 3.根据古诗内容选一选。 (1)“绿丝绦”指的是（ )。 A.柳树 B.柳条 C.柳叶 (2)裁出细叶的是（ )。 A.剪刀 B.燕子 C.春风 4.这首诗表达了作者怎样的思想感情？ ___________________________________________________________ 六、开心阅读。（13分） 春雨 我爱那绵绵的春雨。是她滴醒了小草，浇绿了杨柳，催开了报春花……告诉我们春天来了。于是，小草钻出了地面，扭动着她那柔弱的身体，新奇地张望着；报春花迅速张开了报春的小喇叭；杨柳摆动着腰肢随风舞蹈……春雨“沙沙沙”地落着，雨后，湿润的空气夹杂 着泥土的芳香扑面而来。花更红了，树更绿了，天更蓝了，太阳也更温暖了，大地变得五彩斑澜。 1.从文中找出恰当的词语填在下面的括号里。 ( )的空气 ( )的春雨 ( )的身体 2.作者描写了春雨中的_____________、_____________和_____________。 3.“是她滴醒了小草，浇绿了杨柳，催开了报春花……”句中的“她”指的是__________。 4.这篇短文主要是围绕哪句话写的？ ____________________________________________________________________ 七、看图填词语，补全下面这段话。（7分） 早春（),()从土里钻出，自 由地生