7 呼风唤雨的世纪 第二课时（课件）统编版语文四年级上册

新 课标 标 2023秋统编版语文四年级上册 呼风唤雨的世纪 7 语文 四年级 上册 第二课时 2 遨游科技海洋 1.为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？ 20世纪人类利用现代科学技术大大改变了人类的生活。 2.“发现”和“发明”有什么区别？ 发现 是看到或者找到不被人知道的事物或规律。（原先存在的） 发明 是人们创造出以往没有的新事物或新方法。 （原先不存在） 3.“现代科学技术出现之前，人类生活是怎样的？出现之后，人类生活发生了怎样的改变呢？ 4.“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么？ 千里眼 顺风耳 腾云驾雾的神仙 5.20世纪的科学技术还创造了哪些神话？ 空调 雷达 机器人 人造卫星 6.为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？ 20世纪之前，科学技术相对落后，人类对自然非常依赖，只能在神话中寄托自己的美好愿望。20世纪科学技术迅猛发展，人类对自然的改造程度加深，生活方式发生了巨大的变化，使得我们这个时代不同于以往的任何时代。 7.“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。 示例：电视给生活增加了趣味；因特网、手机让我们跟远方亲人的沟通变得更加方便；高铁让出行变得更加便捷；扫地机器人做家务不再辛苦；科技馆让学习变得更加有趣；5G技术使生活更加智能化…… 恭喜你完成了此次的时空旅行！ “时空旅行”评价表 评价指标 学生自评 伙伴互评 师评 综评 能提出自己的问题 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 能从多角度提问 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 能筛选有价值问题 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 能尝试解决问题 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 提出问题，筛选问题 借助问题深入思考，理解课文 去掉不影响对课内容理解的问题，课后查阅资料解决 保留帮助理解课文的问题 保留可引发深入思考的问题 在20世纪科幻之旅的过程中，我们又学到了新的提问策略，你能说一说吗？ 直升机的原理 跨学科学习 点击图片，播放视频 14 练一练 一、选词填空。 发明 发现 1.智慧的班主任老师（ ）了同学们的小秘密。 2.指南针是我国古代的四大（ ）之一。 发现 发明 二、写出下列句子运用的修辞手法，然后任选一种造句。 1.那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。（ ） 2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（ ） 排比 设问 雪花飘落到高高的山顶上，飘落到辽阔的大地上，飘落到静静的小河里。 感谢聆听！ $