2023年中考化学复习题型专项训练——实验探究题

化学中考复习题型专项训练——实验探究题 一、实验探究题 1．实验室常用如图所示装置完成气体的制备及性质实验。 （1）装置C中仪器a的名称是　 　。 （2）实验室里可以B来制取氧气，发生反应的化学方程式为　 　。 （3）实验室制取氧气、二氧化碳均可选用的装置组合是（填字母序号）　 　。 2．氢氧化钠变质的实验探究： （1）I：向钠离子质量分数均为2%的氯化钠溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液中滴加酚酞，氯化钠溶液不变红，氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液变红。 Ⅱ：一位实验员在实验室刚配制一定质量分数的氢氧化钠溶液后，突然接到紧急任务离开，几天后回到实验室才发现没有盖上瓶塞。 你认为能使酚酞变红的微粒为____。 A．Na+ B．OH- C．或由引发生成的OH-。 （2）氢氧化钠变质为碳酸钠，反应的化学方程式为　 　。溶液中的离子数量如何变化？　 　。（填：不变、减少、增大） （3）欲证明有氢氧化钠变质为碳酸钠，同学甲认为可选择试剂a：稀盐酸，同学乙认为可选择试剂b；氯化钡溶液，你的观点是____。（单项选择题） A．过量稀盐酸 B．过量氯化钡溶液 C．过量稀盐酸和氯化钡溶液均可以 D．过量稀盐酸和氯化钡溶液均不可以 （4）同学丙认为氢氧化钠只有一部分变质为碳酸钠，溶液中仍然含有氢氧化钠，他通过设计以下实验证明其结论是正确的。 第一步：取少量待测液，向其中加入过量的　 　溶液，过滤； 第二步：向以上滤液中加入　 　，出现　 　的现象，则丙同学观点正确。 （5）100g质量分数为A%的氢氧化钠溶液有部分变质后，同学丁认为仍然可以通过设计实验方案计算出A的数值，其具体的实验方案如下：向变质后的溶液中加入过量的稀盐酸，蒸发结晶，洗涤，干燥，得到5.85g固体，从而可以计算出A的数值。你认为是否可以？　 　（填“可以”或“不可以”）。若不可以，请简述理由，若可以，则写出A的数值　 　。 3．用如图装置进行实验。 （1）Y型管左侧反应的化学方程式为　 　；右侧可观察到澄清石灰水变浑浊。 （2）为验证CO2与水反应等性质，可以在C处放有　 　(填“湿润”或“干燥”)的紫色石蕊试纸，可依据的现象是　 　。 （3）该实验还可得出CO2度比空气大，证据是　 　 。 4．从下图选择仪器，配制100 g溶质质量分数为16%的NaCl溶液。 （1）需要称量NaCl的质量为　 　 g。 （2）还缺少的仪器有　 　(写名称)。 5．用下图装置研究酸、碱、盐、金属的性质。 （1）A中发生反应的化学方程式为　 　。 （2）有气体产生的试管为　 　(填序号)。 （3）D中证明发生了化学反应的现象为　 　。 （4）为验证铁、铜、银的金属活动性顺序，X为 　 　(填化学式或名称)溶液。 6．运用化学知识，开展科学探究。 （1）探究一：久置的物质能否继续使用 小明家中有久置的食品干燥剂（主要成分为生石灰）和消毒用双氧水（过氧化氢溶液）。为探究能否继续使用，在老师指导下，他与同学们在实验室探究如下： 物质 实验操作 实验现象 结论 食品干燥剂 取样于烧杯中，加适量水 　 　 还能继续使用 消毒用双氧水 取样于烧杯中，加适量二氧化锰 没有气泡产生 　 　 （2）探究二：某些酸、碱、盐之间能否发生反应 化学小组在实验过程中，部分记录如下表； 加了酚酞的NaOH溶液 Na2CO3溶液 BaCl2溶液 滴加稀硫酸 溶液呈红色 产生气泡 产生白色沉淀 ①有白色沉淀生成的反应化学方程式为　 　。 ②甲同学认为硫酸与氢氧化钠没有发生反应。其理由是　 　。 乙同学认为它们发生了反应，只需从“试剂用量”角度作实验改进即可证明，其方法是　 　。 （3）探究三：复分解反应的实质是什么 【查询资料】 Ⅰ、溶液中自由移动的离于浓度（单位体积溶液中含有的离子数，下同）越大，溶液的导电能力越强，电导率越大。 Ⅱ、室温下，部分物质的电导率数值如下表［稀硫酸、Ba（OH）2溶液的浓度相同，设为c］。 物质 蒸馏水 稀硫酸