4.1 青春的情绪 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

4.1青春的情绪 学习任务 1、情绪的种类和成分有哪些？ 2、影响情绪的因素和情绪的作用有哪些？ 3、青春期情绪的特点有哪些？ 4、如何正确看待青春期的情绪特点？ 2 这是一个阴雨绵绵的早晨，小A捂着疼了一晚上的牙齿，朝着妈妈大吼一句：“你不叫醒我，害我迟到啦！”气冲冲地出门上学，他抬头看了一眼天空，叹了一口气，还下雨，今天真倒霉。 来到学校，被老师批评了迟到问题后，小A垂头丧气地坐在座位上。不过很快，他就打起精神了，因为数学测验今天要出成绩了，他很有信心，这一次，他一定可以的满分。 数学老师拿着试卷进了教室，笑容满分，说：“这次大家考的都不错，很多同学获得了满分。”小A一边看着发试卷的同学，一边将攥在手里的笔和笔盖拆开盖回去，拆开盖回去…… 小A的故事 3 终于拿到了试卷，白色试卷上写着刺眼的98分，小A瞪大了眼，看了又看，看到计算题处明晃晃一个×，原来粗心大意了，他狠狠地锤了一下大腿，看着刺眼的分数，陷入了沉思。 下课铃响了，周围的同学还在讨论成绩的事情，看来大家都考得很好，想想自己，小A突然眼圈一红，急忙走出教室。 他走在操场上，突然不远处飞来一颗球，小A“啊”的一声，急忙抱着头蹲下，球从头顶飞过，没有砸到他。小A呼了一口气“还好我反应迅速。”这时，天蒙蒙亮了，原来太阳出来了，小A看着洒在操场上的阳光，突然站起身，给自己一个击掌对自己说：“没关系，吸取教训，下次一定争取满分！”说完，迈着轻松的步伐走回了教室。 小A的故事 思考： 1、小品中，小A产生了哪些情绪？ 怒 紧张 消沉 精神抖擞 吃惊 懊悔 哀伤 惧 打起精神 垂头丧气 庆幸 高兴 喜 怒 哀 惧 情绪的基本类型 喜 怒 哀 惧 哭笑不得 惊喜 悲愤 敢怒不敢言 百感交集 1 2 3 4 PK 7 一、情绪的种类和成分 种类：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 成分：情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验，外显表情和生理激活三种成分。 8 小A的故事 思考： 2、小A为什么会产生这些情绪呢？ 怒 紧张 消沉 精神抖擞 吃惊 懊悔 哀伤 惧 打起精神 垂头丧气 庆幸 高兴 牙痛、迟到、下雨天、被老师批评 同学议论纷纷 期待满分成绩、没有考满分、粗心大意 球飞了过来、没有砸到自己、晴天、暗自打气，下次努力 01 个人生理周期 02 对某件事情的预期 03 周围的舆论氛围 04 自然环境 情绪是受多方面因素的影响 二、影响情绪的因素 10 小A的故事 思考： 1、小品中，小A产生了哪些情绪？ 2、小A为什么会产生这些情绪？ 3、如果小A一直沉寂于考试失利的悲伤情绪中，会发生什么事？ 积极影响：情绪可以激励我们克服困难，努力向上； 消极影响：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 影响着我们的观念和行动 三、情绪的作用 二、情绪的青春色调 新知讲解 ✧情绪反应强烈：富有激情和热情，为了目标和理想不惜一切，也会因为一点几小事而冲动。 ✧情绪波动与固执：情绪体验常常不稳定，容易从一个极端到另一个极端；情绪体验有一种顽固性； ✧情绪的细腻性：情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，有些情绪感; ✧情绪的闭锁性：随着对情绪控制能力的增强，会掩饰自己的情緒感受，不愿意向别人表露。 ✧情緒的表现性：在情绪表露过程中，有时为了从众或出于其他想法，会自觉或不自觉地带上表演痕迹。 青春期的情绪特点 相关链接 给我们什么启示？ 通过对青春期的情绪特点的学习，我们要了解自己和他人的情绪表现，学会调节情绪。 上面情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？ ①图一情境中的同学表现出激情和热情，体现了情绪反应强烈的特点。 ②图二情境中的同学极力掩饰和控制自己的情绪，体现了情绪的闭锁烦躁特点。 ③图三情境中的同学沉浸在舒心阅读的美妙氛围中，体现了情绪的细腻性特点。 ④图四情境中的同学表现出一种激动莫名的情绪，体现了情绪波动不稳的特点。 探究分享 反思自己在日常生活中的情绪表现，说说自己的情绪特点。 ①当看喜欢的小说时，我经常会长时间沉浸在小说描述的氛围中。这体现了情绪的细腻性。 ②我被好朋友误解了，心里很难过，同桌问我发生了什么,我笑着说没事。这体现了情绪的闭锁性。 青春期的情绪特点体现了青春活力，带给我们不同的感受，善于激发正面的情绪感受，可以让我们生活更加绚烂多彩。 探究分享 提示一：我是一个对生活充满热情的人。有一天，我和爸爸妈妈一起去海边旅游，看到了美丽的大海，我开心极了，竟然在海边连续完成了两幅美术作品。 请你根据以下提示，充分发挥想象力，编写出吸引人的小故事。 提示二：我是一个感情细腻的人。有一天，我看了《安徒生童话》,被里面的故事情节感动得哭了好长时间。 提示三：我是一个感情外露、易冲动的人。有一天，我