2 我是什么 第二课时（课件）统编版语文二年级上册

新 课 标 2023秋统编版语文二年级上册 我是什么 2 语文 二年级 上册 第二课时 2 回忆上节课内容，说一说：“我”是什么？“我”都变成什么了？ 加小水滴图... text has been truncated due to evaluation version limitation. 3 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 读第1自然段，想一想：我是云的时候有几件衣服呢？ 放四幅16... text has been truncated due to evaluation version limitation. 4 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 读第2自然段，想一想：接下来云有怎样的变化呢？ 题目待修改 5 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 创意表达 体会加点词的意思，再用它们各说一句话。 一片金黄的叶子落到了地上。 . . . 雨点打在窗子上，发出噼噼啪啪的声音。 天上飘着五颜六色的气球。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 读第3自然段，想一想：我在池子、小溪、江河以及海洋中分别做了什么？ 朗读指导 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 声音要轻柔，显得安静，睡得香甜。 语速要慢一些，显得悠闲自在。 语速要快，声音要大，显得兴奋。 语速要慢慢减下来，每个字都清晰地读出来，读出欢快、热闹的感觉。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 读第4自然段，想一想：我对人类做了什么呢？ .. .. 温和 暴躁 词语搭档 灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 灌溉( ) 发动( ) 淹没( ) 冲毁( ) 禾苗、草场 战争、群众 城市、农田 铁路、桥梁 读一读，填一填。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 创意表达 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。 温和 暴躁 喧闹——安静 黑衣服 读一读下列句子，你有什么发现。 反义词 白衣服 空闲——忙碌 认真——马虎 得意洋洋——垂头丧气 . . . . . . . . . . . . 有时候教室很喧闹，有时候教室很安静。 你能说一个类似的句子吗？ 水滴小剧场 森林里 选择你喜欢的场景，小组合作表演。 场景一：小水滴变变变 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 13 场景二：小水滴的日常 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 池子 小溪 江河 大海 跨学科学习 将适量水注入杯中，放入三个冰块，观察冰块的变化。 因为水的温度高于冰块的温度，所以冰块会逐渐融化。 练一练 1.用所给词语写一段话。 漂浮 温和 灌溉 望着天空漂浮的一缕白云，爸爸温和地对我说：“人们的头脑都需要知识的灌溉，谁也不例外。” 2.照样子，写句子。 例：我变成小花朵飘下来。（洁白的 纷纷扬扬地） 我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。 太阳升起来。（火红的 缓缓地） 感谢聆听！ $