10《 劝学》课件71张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

玉不琢，不成器；人不学，不成才 培根说：知识就是力量。知识推动了人类社会的发展和物质文明的进步。获取知识靠的是学习，我们已经进入了一个终身学习的时代，活到老，就要学到老。 今天我们就来学习一篇激励学习的美文。 弗朗西斯·培根（Francis Bacon，1561一1626年），第一代圣阿尔本子爵（1st Viscount St Alban），英国文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。主要著作有《新工具》、《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。英国文艺复兴时期哲学家 少而好学，如日出之阳； 壮而好学，如日中之光； 老而好学，如炳烛之明。 山垒之于石而高于石 青取之于蓝而青于蓝 劝 学 劝勉 学习 “劝学”是荀子对人们的谆谆教导。当你懈怠时，他告诉你要“锲而不舍”；当你满足时，他提醒你“学不可已”；当你无助时，他告诉你“登高而招” 当你急躁时，他叮嘱你“用心专一”。只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。 几千年来，他是学子们的路标和指针，激励一代代学子不断努力进取，从成功走向辉煌。 子曰：“ ，不亦说乎？”“ ，侮人不倦。” 庄子曰：“人生也有涯， 。” 百川东到海，何时复西归？ ， 。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 ，白首方悔读书迟。 (颜真卿《劝学诗》） 读书患不多,思义患不明。患足已不学,既学患不行。 书山有路 ，学海无涯 。韩愈《劝学篇》 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。(朱熹《劝学诗》) 学如逆水行舟 ,心似平原走马 .《增广贤文》 学而不厌 黑发不知勤学早 不进则退 少壮不努力 老大徒伤悲 学而时习之 而知也无涯 勤为径 苦作舟 易放难收 担心书读的不多，担心思考道理不明白。担心自以为足够了不再学，担心学了以后又不继续。 素材积累 读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过,切身须要急思量。(陆九渊《读书》) 春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。读书求学不宜懒,天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟,桃红李白写文章。(熊伯伊《四季读书歌》) 历史上勤学苦读的事例 映雪 刺股 凿壁 囊萤 临池 补拙 才尽 学 悬梁 孙敬 苏秦 车胤 孙康 左思 匡衡 羲之 江郎 5 能举出几个历史上勤学苦读的事例吗？（积累活动一） 提示：头悬梁 （孙敬） 锥刺股（苏秦） 凿壁偷光（匡衡） 映雪夜读（孙康 ） 闻鸡起舞（祖逖）[正面] 伤仲永[反面] 学习重点： 1、积累文言知识和特殊句式，归纳多义词“疾、假、致、绝”的义项。 2、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。 3、学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法。 4、熟读并背诵这篇课文。 本节学习内容 1.了解作者生平、思想及其作品(参看导学案自主预习) 2.掌握重点字的正确读音.（自己动手查字典） 3.结合注释翻译课文，并圈划出重点字词。（实词、虚词、通假、活用、一词多义） 4.完成《优化设计》的“自主梳理”模块 本课 文学常识 积累 一 作者作品 二 儒家代表人物汇总 三 古代劝学名言 四 跬步 荀子(约前313—前238)名 ，时人尊称______。汉代因避宣帝刘询讳，写作孙卿。战国末期 国人， 家， 家、文学家。先秦 家最后的代表，朴素唯物主义者。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，拜见过秦昭王，当过楚国兰陵令。死后葬于兰陵。韩非和_______都是他的学生。 教育 荀卿 李斯 走近作者 况 赵 思想 儒 9 出国旅游的第一天，就丢了钱包、身份证和银行卡，是沮丧回国呢，还是把囧途变坦途呢?25岁的武汉姑娘熊佳雯选择和男友继续上路，用自己的精明和吃苦，一路赚钱，81天里游玩7国，行程10000多公里，花费仅3万元。昨日，南宁籍男友吴哲俊说起这事，直夸赞武汉姑娘真能干，若没有女友的坚持，自己可走不下去。 善 恶 善 人之性恶, 其善者伪也。 人性之善也, 犹水之就下也。 ●结识作者 人性是恶的,而有善心的人是假装出来的。那些保持人之本性的人恰恰是小人，凡是失去本性，接受后天教化的人，反倒成为了君子。 a、 ：（人生而好利、嫉妒、喜声色）认为后天环境