2.《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》课件27张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

第二课现代诗歌学习 2.1《立在地球边上放号》 2.2《红烛》 2.3《峨日朵雪峰之侧》 2.4《致云雀》 学习目标 1、了解作者及写作背景，知人论世。 2、朗读诗歌，体会作者情感。 3、分析诗歌意象，体会意象背后的深刻内涵。 4、分析手法，重点体会象征写作手法的运用。 现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古诗相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。 现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。 现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。 3 【学习活动一】 了解作者、时代背景。 4 郭沫若，原名郭开贞，中国现代作家、历史学家、考古学家、政治家。1921年，发表第一本新诗集《女神》，书中洋溢着强烈的浪漫主义气息，《女神》是中国新诗的奠基之作，郭沫若也因而成为中国新诗的重要奠基人之一。 闻一多，本名闻家骅，中国现代诗人、学者、民主战士。1923年9月，出版第一本新诗集《红烛》。1946年7月15日，在悼念李公朴的大会上，斥责国民党暗杀李公朴的罪行，当日下午被国民党特务暗杀逝世，时年47岁。2009年闻一多被评为100位为新中国成立作出贡献的英雄模范人物之一。 5 雪莱名言 1、过去属于死神，未来属于你自己。 2、冬天已经到来，春天还会远吗? 3、如同雷存在于大地，希望也存在于人心中。 4、浅水是喧哗的, 深水是沉默的。 5、如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那么你将失去两只翅膀，永远不再能凌空飞翔。 6、拨开云雾，你会看到满天的阳光。 6 【学习活动二】 分析意象、体会情感。 7 《立在地球边上放号》 白云、 北冰洋、 太平洋、 洪涛 无数的白云、壮丽的北冰洋、无限的太平洋、滚滚的洪涛 特点：壮阔、宏大、充满力量愤怒、充满活力、改变世界 《立在地球边上放号》 情感 这首诗的描写的横跨两大洋的巨人，其实都是诗人的自我形象，诗人写下这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。表达了诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决心。 《红烛》 红烛 奉献的红烛、矛盾的红烛、有力的红烛 《红烛》 情感 红烛象征着现身祖国的精神；红烛“烧蜡成灰”“莫问收获，但问耕耘”，都象征着拯救祖国的献身精神；红烛象征着诗人这个爱国者形象；诗人赤诚的热爱祖国，热爱人民。 《峨日朵雪峰之侧》 太阳、石砾、指关节、雄鹰、雪豹、蜘蛛 决然的太阳、坠落的石砾、有力的指关节、强大的雄鹰、雪豹、弱小的蜘蛛 特点：凝重、壮丽、强劲 《峨日朵雪峰之侧》 情感 在这首诗中，诗人为我们塑造了众多审美意象，有太阳、峨日朵之雪、巨石、岩壁、蜘蛛，它们共同营造出一个凝重壮美的氛围，是一首“孤绝的超越”，让人感受到即使弱小，即使身处绝境，也要勇于面对人生。 《致云雀》 云雀 欢乐、光明、美丽的云雀 特点：壮美、辽阔 《致云雀》 情感 云雀代表了光明、欢乐、自由、对生活充满的热爱。这一意象是诗人理想化中的自己，展示出浪漫主义时代的理想形象。 通过对云雀的赞颂，表达了作者追求光明、蔑视黑暗以及向往理想世界的精神。 【学习活动三】 赏析手法。 本课四首诗分别采用了哪些艺术手法？请具体分析。 16 《立在地球边上放号》 感叹句则多用排比的短语，短促有力。全诗诗行尽管参差不一，各行字数不等，又不押韵，然而却乱中有法，具有一种内在的节奏和韵律。反复手法的使用，使情感表达更加强烈。 《红烛》 比喻、拟人、象征手法运用巧妙。 文中的红烛象征满怀赤诚和热情，朝着理想中的光明之路迈进，即使牺牲也在所不惜的青年。 《峨日朵雪峰之侧》 运用象征和视听结合的手法。 象征手法，如“太阳”、“山海”、“雪豹”、“雄鹰”、“蜘蛛”等意象，均有非常强烈的象征色彩，它们将“光明”、“黑暗”、“力量”等较为抽象的精神品质转化为具体的可以感知的日常形象，赋予本篇诗歌以深意，也给读者留下思考的空间（即“留白”手法） 视听结合，如视觉——“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象。听觉——滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声渐远而去。 《致云雀》 诗人运用象征、比喻、类比、设问的方式，对云雀加以描绘。他把云雀比作诗人，比作深闺中的