11.1 杠杆（1）学案----2022-2023学年苏科版九年级物理上册

豫新初级中学九年级物理备课组 11.1 杠杆（1） 【学习目标】 1.能在实际场景中识别杠杆； 2.能说出与杠杆有关的名词； 3.会画出杠杆中的力和力臂的图示。 【学习过程】 活动一：利用图中相关工具拔出板上的钉子 学生：各抒己见，并动手操作…… 思考：1.这些工具自身都具有哪些共同特点？ 2、在起钉子的过程中都还有哪些共性？ 总结： 3.杠杆定义：在力的作用下可绕 转动的硬棒。 4.一些生活中可看作杠杆模型的工具（学生列举） 活动二：杠杆五要素 1.支点： 2.动力： 3.阻力： 4.动力臂： 5.阻力臂： 思考：1、支点的位置能不能落在杠杆的两端？ 2.如何确定杠杆上的动力和阻力？ 3.注意：支点、动力作用点、阻力作用点都在 上 活动三：画力臂的步骤： 1.（1）找 ； （2）画出力的作用线； （3）从支点作力作用线 的 。 2.在下图杠杆中，画出对应的力或力臂 活动四：构建杠杆模型 在图中画出杠杆五要素： 总结：1.判断模型条件 2.确定合理支点 3.区分动力、阻力 4.做出对应力臂 课堂检测： 1.力臂：就是从支点到力的作用线的距离（实际就是在几何学上， 到 的距离）。从支点到动力作用线的距离叫做 常用字母“ ”表示；从支点到阻力作用线的距离叫做 ，常用字母“ ”表示。 2.如图所示的杠杆，动力F的力臂是（ ） A. B. C. D. 5.如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆 ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，则杠杆 ABC的支点在 （A/B/C）点处，动力作用点 在 （A/B/C）点处，阻力作用点在 （A/B/C）点处，阻力方向 （向上/向下）。 课后作业： 1.如图所示．工人师傅用扳手拧生锈的螺丝时，常在柄上套一节管子，这样就改变了杠杆的 　　　　　　　　　　　　　( ) A.支点 　 　B.动力臂 C.阻力臂 　 　D.阻力 2.画出下列(1)-(4)杠杆的对应力臂 5.做出羊角锤杠杆五要素（如上图） 得分 日期 1 学科网（北京）股份有限公司 $