(练习)14 微阶段指导(九) 实际问题与一元一次方程-【提分教练】2022-2023学年七年级数学上册同步(人教版)

2023-11-20
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微阶段指导(九) (范围:实际问题与一元一次方程) 知识链接 知识速练 一、配套问题 如果a件甲产品和b件乙产品配成一套,相等关系:=. 1.每张铁皮可以做16个盒身或43个盒底.一个盒身与两个盒底配成一个罐头盒.现有150张铁皮,用多少张制作盒身,使做出的盒身与盒底正好配套? 设用x张制作盒身,列方程: 2×16x=43(150-x) . 二、工程问题 (1)工作量=工作效率×工作时间; (2)合作效率=甲工作效率+乙工作效率; (3)总工作量=甲工作量+乙工作量. 2.一件工作,甲单独做需要10小时完成,乙单独做需要15小时完成,则甲、乙合作需要x小时完成,列方程:  x=1 . 三、销售问题 (1)利润=售价-进价; (2)利润率=×100%; (3)商品打a折销售时,售价=标价×. 3.某商店把标价为3 200元的电视机打折出售,仍可获利20%,若该电视机的进价为2 400元,求打了几折. 设打了x折,列方程: 3 200×=2 400(1+20%) . 四、积(得)分问题 (1)每个队的参赛场数=胜场数+平场数+负场数; (2)球赛中总积分=胜场得分+平场得分+负场得分; (3)竞赛中总得分=对题得分+错题得分+未做题得分. 4.一张试卷上有25道选择题,做对一道题得4分,做错一道题得-1分,不做得-1分.某同学做完全部25道题得70分,那么他做对了多少道题? 设做对了x道题,列方程: 4x-(25-x)=70 .  [时间:60分钟 满分:100分] 一、选择题(每小题3分,共36分) 1.几个人共同种一批树苗,如果每人种6棵,则少4棵;如果每人种5棵,则剩下3棵树苗未种.若设参与种树的人数为x,则下面所列方程中正确的是( C ) A.5x-3=6x-4 B.5x+3=6x+4 C.5x+3=6x-4 D.5x-3=6x+4 2.三个正整数的比是1∶2∶4,它们的和是84,那么这三个数中最大的数是( B ) A.56  B.48  C.36   D.12 解析:设这三个正整数为x,2x,4x,由题意,得x+2x+4x=84, 解得x=12, 所以这三个数中最大的数是4x=48. 3.甲、乙两班共88人,若从甲班调3人到乙班,那么两班人数正好相等,设甲班原有人数是x人,可列出方程( C ) A.88-x=x-3 B.88+x=x-3 C.(88-x)+3=x-3 D.(88-x)+3=x 4.长江上有A,B两个港口,一艘轮船以最大航行速度从A到B顺水航行要用2 h,从B到A(航线相同)逆水航行要用3.5 h.已知水流的速度为15 km/h,求轮船在静水中的最大航行速度是多少.若设轮船在静水中的最大航行速度为x km/h,则可列方程为( B ) A.(x+15)×3.5=(x-15)×2 B.(x-15)×3.5=(x+15)×2 C.(x+15)×2+(x-15)×3.5=1 D.= 解析:轮船在静水中的最大航行速度为x km/h,则顺流的速度为(x+15)km/h,逆流的速度为(x-15)km/h, 由题意,可列方程为(x-15)×3.5=(x+15)×2. 5.三个连续奇数的和为15,则这三个奇数两两相乘之和是( B ) A.143  B.71  C.45  D.105 解析:设中间的奇数为x,则前一个数为x-2,后一个数为x+2, 由题意,得x-2+x+x+2=15, 解得x=5. 故其他两个奇数为3和7, 所以三个奇数两两相乘之和是3×5+3×7+5×7=71. 6.小明准备为希望工程捐款,他现在有40元,以后每月打算存20元.若设x月后他能捐出200元,则下列方程中正确的是( A ) A.20x+40=200 B.20x-40=200 C.40-20x=200 D.40x+20=200 7.某种商品的价格为a元,降价10%后又降价10%,销量一下子上升了,商场决定再提价20%,提价后这种商品的价格为( D ) A.a元 B.1.08a元  C.0.96a元  D.0.972a元 解析:根据题意,得提价后这种商品的价格为(1-10%)(1-10%)(1+20%)a=0.972a. 8.为预防流感,王老师在某网站为班上的每一位学生都购买了口罩,每个口罩的价格是15元.在结算时,卖家说:“如果您再多买一个口罩就可以打九折,价钱会比现在便宜45元.”王老师说:“那好吧,我就给自己也买一个,谢谢.”根据两人的对话,判断王老师班级学生的人数应为( B ) A.38人  B.39人  C.40人  D.41人 解析:设王老师班级学生的人数为x人. 由题意,得 15x-15(x+1)×90%=45, 解得x=39. 所以王老师班级学生的人数应为39人. 9.小华在某月的日历上圈出相邻的

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