第21课《庄子二则——庄子与惠子游于濠梁之上》课件（共23张PPT）2022—2023学年统编版语文八年级下册

庄子与惠子/游于/濠（ ）梁之上。庄子曰：“鲦（ ）鱼/出游从容，是/鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知/鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知/我/不知/鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固/不知子矣；子/固/非鱼也，子之不知/鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请/循（ ）其本。子曰‘汝/安知鱼乐’云者，既已知吾知之/而问我。我/知之/濠上也。” 朗读课文 háo tiáo xún 庄子视富贵荣华如敝屣，其高洁的生活情趣，使他很难找到知己。惠子就是庄子的一个谈得来的朋友。他们都好辩论，辩才犀利无比。庄子与惠子由于基本观点的差异，在讨论问题时，便经常互相抬杠，通常情况下，庄子都是站在自己的哲学观点上，而他最大的用意，则在于借惠子来抒发己意。他们两人在现实生活中固然有距离，在学术观念上也相对立，但在情谊上，惠子却是庄子的挚友。《庄子与惠子游于濠梁之上》一文中这个历史上最有名的论辩，便是他们散步时引发的。 课堂导入 庄子与惠子游于濠梁之上 惠子，姓惠，名施，战国中期宋国商丘人，政治家、哲学家，他是名家学派的开山鼻祖和主要代表人物。名家学派对中国古代逻辑思想的发展具有一定的贡献，名家另一代表人物公孙龙“白马非马”的理论很著名。 惠子在哲学思想上颇有建树，因此他有能力和庄子打嘴仗，同时他还是一位优秀的政治家，惠子的政治舞台主要在魏国，曾为魏国制定法律，也经常因为外交事物被派往国外，他在当时各个国家里都享有很高的声望。惠施是合纵抗秦的最主要的组织人和支持者，他主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国，并建议齐、魏互尊为王。魏惠王在位时，惠施因为与张仪不和而被驱逐出魏国，他首先到楚国，后来回到家乡宋国，并在宋国国都商丘与老乡庄子成为朋友。 相关人物 惠施也叫惠子，也是位思想家，他和庄子既是好友也是对手。惠子在梁国做相国，庄子知道了，就想到魏国去拜访这位老朋友。魏国一些爱进谗言的小人就对惠施说：“庄子这次来我们魏国，或许是要来谋取您的相位，您可千万要小心啊！” 惠施于是到魏国各地搜查庄子的住处。士兵们找了三天三夜都没有找到庄子，然而庄子却在第四天早上亲自登门拜访惠施。 “老朋友，你知道南方有一只鹓雏鸟吗？它由南海出发飞向北海。在途中，若不是梧桐树，它绝不停在上面休息；除了竹结的果实外，它绝不吃到别的东西；不是甜美的泉水，它也不喝。当它正悠然自在地飞翔时，地上正好有一只猫头鹰，刚抓了一只臭老鼠，猫头鹰以为鹓雏要来抢夺自己的臭老鼠，就抢先地向怒叫一声！我说惠施啊！你该不会拿魏相来对我怒叫吧？”庄子说完，就笑着看惠施。 惠施觉得非常惭愧，不好意思地对庄子说：“这……这是我以小人之心度君子之腹，让我以酒宴向你赔罪吧！” 名人轶事 有一次，惠子对庄子说：“有人送我一颗葫芦种子，后来结了一个很大很大的葫芦，我用它来盛水，可以盛五担水，但是就是拿不起来。我用它来做瓢，就是因为它太大，而没办法用。最后我干脆把它给打坏了。”他是要用这个比喻来挖苦庄子，言下之意是说庄子所谈的理论，都是虚夸荒诞而没有用的玩意儿。 庄子不慌不忙地说：“真可惜，你竟然不会用大的东西。葫芦这么大，你何不用它来做一只船？” 惠子又说：“现在我有一棵大树，虽然长得很粗，但是歪歪扭扭，一点用处都没有，这是一个大而无用的东西。”惠子还是在抨击庄子的思想。 庄子说：“那你就让这棵树长大，夏天来到的时候，你在它的下面乘凉，不也是很快乐的事吗？”庄子的意思是说，我的思想就是供给你们这些平常人乘凉的大树。 名人轶事 庄子与惠子/游于/濠（ ）梁之上。庄子曰：“鲦（ ）鱼/出游从容，是/鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知/鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知/我/不知/鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固/不知子矣；子/固/非鱼也，子之不知/鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请/循（ ）其本。子曰‘汝/安知鱼乐’云者，既已知吾知之/而问我。我/知之/濠上也。” 朗读课文 háo tiáo xún 翻译课文 庄子曰：“子非 我，安 知 我不知 鱼之 乐 ？” 庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？” 游： 于： 濠梁： 鲦鱼： 从容： 是： 子： 安： 游玩。 庄子与惠子 在濠水的桥上游玩。庄子说： 庄子与惠子游于濠 梁之上 。庄子曰： “鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。” “鲦鱼 出 游 从容 ，是 鱼之 乐也。” 惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？” 惠子曰：“子非 鱼，安 知 鱼之 乐 ？” 在。 濠水上的桥。 一种白色小鱼。 悠闲自得。 这。 你。 怎么。 翻译课文 固： 固： 之： 之： 全： 循： 本： 安： 既已： 之： 固