6.1 物体的质量 学案-2022-2023学年苏科版八年级物理下册

豫新初级中学八年级物理备课组 主备人：孙觉来 审核人：孙觉来 日期：2023-2-4 课题 6.1物体的质量（学生用） 班级： 学生姓名： 【学习目标】 1. 了解质量的概念和单位，知道质量单位之间的进率和换算。 2. 掌握质量的测量工具，会使用天平测量物体的质量。 3. 认识质量是物体的物理属性。 【学习过程】 活动一：物体的质量 1.质量就是物体 的多少，通常用字母 表示。 单位：国际单位制中质量的基本单位是 ，符号 。 常用的单位有 符号 、 符号为 、 符号为 。 各单位之间的换算关系是： 2.完成下列单位换算(1)80mg= _________ g = kg (2)0.5t= kg = g 3.感受生活质量的大小，再对质量的大小进行估计。 一张邮票的质量大约：50 一只鸡蛋的质量约为：50 一个中学生的质量约：50 一个苹果的质量大约：300 一只鸡的质量约为： 2 一头大象的质量约为：5 活动二：质量的测量 1.了解托盘天平的结构 2.阅读课本第2-3页信息快递，小组合作尝试将天平调平衡。 （1）使用天平时，应将天平放在 。 （2)调平衡：将 拨至标尺左端的 处，再调节横梁上的 ，使指针对准分度盘中央的刻度线，此时横梁平衡。 （3）测量质量时，应将物体放在天平的 盘，将砝码放在天平的 盘。物体的质量等于 3.思考： （1）向右移动游码相当于向哪个盘加质量？ （2）游码读数以哪侧边缘为准？ （3）你知道为什么不能用手直接取砝码吗？ （4）若忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，这样测量出的质量会怎样偏差? （5）若游码未在零刻度处就将天平的横梁调节平衡，这样称物体的质量所得的数据和物体的真实值相比有什么差异? （6）若一位同学在用天平称量物体的质量时，把物体放在了右盘中，把砝码放在了左盘，你说这样他能不能测出物体的质量？ （7）若砝码盒中的砝码有些磨损或生锈，这样测量出的质量又会有怎样偏差? 活动三：质量是物体的一种属性 物体的质量不随物体形状、状态、位置的的改变而 ，质量是物体的一种 。 【课堂检测】（其中1-2题为必做题，带★为选做题） 1.下列说法中正确的是（ ） A. 登月舱从地球到月球质量变小 B. 1kg铁比1kg棉花的质量大 C. 玻璃杯打碎后，质量不变 D. 一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大 2. 小明在调节托盘天平平衡时，发现指针偏向分度盘的左侧，应该 ，使天平平衡；当他用托盘天平测量物体质量时，又发现指针偏向分度盘的左侧，则应 ，使天平平衡。 ★小明用已经调节好的天平称某物体的质量，加减砝码后，右盘内有50g、10g和5g的砝码各一个，这时砝码盒中无质量更小的砝码，天平指针如下图甲所示，那小明应进行的操作是 ；小明正确操作后，当指针位于分度盘中央位置时，游码的位置如下图乙所示，该物体的质量为（ ） A．60g B．62.2g C．62.4g D．63g 甲 乙 【课后作业】（其中1、3题为必做题，带★为选做题） 1.在下面所说的几种情况中，铁块质量有变化的是 （ ） A．把铁块压成铁板 B．将铁块熔化后铸成零件 C．用锉刀加工铁块 D．把铁块从广州带到上海 ★小京在测量铁块质量时，错将铁块放在了右盘，砝码放在了左盘，天平平衡时，砝码总质量为30g，游码所对示数为2.4g，则铁块质量应为 （ ） A.32.4g B.30g C.27.6g D.28.6g 3．怎样正确使用天平,请同学们进行排序___________________ A．把天平放在水平桌面上； B．天平平衡后，