2.3 中国的河流——长江 学案-2022-2023学年八年级地理上学期湘教版

豫新初级中学八年级地理备课组 主备人： 审核人： 2022-09-29 课题 2.3中国的河流（第2课时） 学生用 班级： 学生姓名： 【学习目标】 1.运用地图和资料，说出长江的概况，以及各河段的主要水文特征； 2.知道长江存在的主要问题与治理对策，感悟合理利用和保护河流的重要性； 3.了解河流水能开发评价的基本方向，学会河流水文特征分析的一般方法。 【学习过程】 活动一：图解长江概况 小组合作：预习P50-52和图2-46，完成下列填空： 1.在书本上用笔勾画出长江从发源地到入海口的干流轮廓，观察其形状有何特点？ 2.长江发源地：青藏高原的 山脉主峰 峰，注入海洋： ； 是中国长度 、流量 、流域面积 的河流。 3.长江上中下游分界线：上游-- --中游-- --下游。 4. ①长江主要的支流：嘉陵江、 （长江最长支流）、湘江、赣江； ②长江主要的湖泊：A （我国最大淡水湖）、B 。 5.长江干流发源的省级行政单位的名称： ，发源的地形区： 。 巩固提升：请你尝试请将2、3、4小题在下图中体现。 重庆 A B 活动二：长江探宝 小组讨论：以长江为例，探讨河流的开发和利用方向。 活动三：群英献策 自主学习：阅读课本P51-52，分析长江不同河段的问题及解决措施。 上游 中游 下游 水文特征 落差 ， 水流 ，富水力 多曲流、多支流、多湖泊 有“九曲回肠”之称 水流 ，河道宽阔 面临问题 灾害 解决措施 【课堂检测】 1.读长江流域水系图（图1），回答下列问题。 图1 （1） 我国第一大河——长江发源于____________山脉，曲折东流，注入 。 （2） 图中，②为长江最长的支流_____。湖泊F为我国最大的淡水湖__________。 （3） 长江上港口众多，其中A 为________。 （4） 字母G是_______水利枢纽工程，具有防洪、发电、航运、灌溉等综合效益。 （5）由于盲目开垦，围湖造田，使河流遭到破坏，湖泊面积日益缩小，调蓄功能日趋减弱，加重了长江_________(上游、中游、下游）地区的洪涝灾害。 【旧识默写】 1.黄河发源地 、注入的海洋 ；是中国第 长河。 2.黄河上中下游分界线：上游-- --中游-- --下游。 3.黄河主要的支流： ， 。 4.黄河干流发源的省级行政单位的名称 ；发源的地形区： 。 5.忧患和治理： 上游 中游 下游 水文特征 丰富， 多峡谷 支流多， 含量大 水流缓慢，河道宽阔，形成“ ” 面临问题 凌汛 土地荒漠化严重 严重 “ ” 汛 解决措施 植树种草、退耕还林还草、合理放牧 、 等第 日期 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $