第六单元 10(2) 师说（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版）

第六单元　学习之道 10(2)　*师说 栏目索引 自主落实 必备知识 探究突破 核心素养 自主落实 必备知识 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 探究突破 核心素养 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 课时达标训练(24) 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 谢谢观看！ 一、认识作者 韩　愈 简介：韩愈(768—824)，字退之，河南河阳(今河南孟州)人，唐代文学家、思想家、哲学家，古文运动的倡导者。世称“韩昌黎”，晚年任吏部侍郎，故又称“韩吏部”，谥号“文”，故后世又称他为“韩文公”。 成就：韩愈散文题材广泛，内容深刻，形式多样，语言质朴，气势雄壮，是其所倡导的“古文”的集大成者。苏轼称他“文起八代之衰”，后人将他列为“唐宋八大家”之首。 代表作品：《祭十二郎文》《师说》《进学解》《原毁》等。 二、了解背景 魏晋以来，上层士族的子弟，不管品德智能高低，凭着高贵的门第，生来就是统治者，长大后靠特权当官，他们不需要学习，也看不起老师，他们尊“家法”而鄙从师。到了韩愈所处的中唐时代，此风愈演愈烈，上层“士大夫之族”自己不从师学习，也反对像韩愈那样公然为人师的人，还对别人的从师学习“群聚而笑之”。韩愈当时任国子监四门博士，就是在全国性的学府中担任一门课的教授。他对上层“士大夫之族”的恶劣风气深恶痛绝。《师说》就是借为文送李蟠来抨击那些“耻学于师”的上层“士大夫之族”，大力宣传从师学习的必要性和正确途径的。 三、感知文意 《师说》的“说”是一种议论性文体，文章阐说从师求学的道理，论述了从师学习的必要性和原则，批判了当时社会