第三单元 8(2) 登高（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版）

第三单元　生命的诗意 8(2)　登高 栏目索引 自主落实 必备知识 探究突破 核心素养 自主落实 必备知识 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 zhǔ xiāo 鬓 潦 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 探究突破 核心素养 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 课时达标训练(13) 返回导航 高中语文 必修 上册 第三单元　生命的诗意 谢谢观看！ 一、认识作者 杜甫(712—770)，字子美，自号少陵野老，也称杜少陵，河南巩县(今河南巩义西)人。杜甫是唐代时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，约有1 500首诗歌被保留了下来。他诗艺精湛，对中国古典诗歌影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”；他的诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。其诗歌风格沉郁顿挫。他一生写诗，其中很多是传诵千古的名篇，比如“三吏”和“三别”，有《杜工部集》传世。 二、了解背景 这首诗写于大历二年(767)秋，是杜甫去世前在夔州所作。其时，“安史之乱”刚刚结束，地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘，社会动荡，民不聊生。杜甫此时“漂泊西南天地间”，家道艰辛，个人多病，尤其是壮志未酬。他的好友李白、高适、严武等又相继去世。适逢秋日登高，夔州水急、风大、猿啸的萧瑟景象，触动了杜甫的情怀，使他发出如此人生慨叹，写下了被称为“古今七律第一”的《登高》一诗。 三、感知文意 这首诗写诗人重阳节登高的所见、所闻、所感，描绘了江边辽远空阔的秋景，抒发了诗人穷困潦倒、老病孤愁、流落异乡、忧国伤时的沉郁悲壮之情。 四、图解课文 一、读准字音，写对字形(括号内填字音，横线上写字形) 1．渚清沙白( )　　　　 2．萧( ) 3．繁霜bìn__ 4．liáo__倒 二、古今异义 1．艰难苦恨繁霜鬓 古义：________________________________________________________ 今义：艰苦困难 2．万里悲秋常作客 古义：________________________________________________________ 今义：一万里的距离 3．百年多病独登台 古义：_______________________________________________________ 今义：一百年 答案：1．指自己生活多艰，又指国家多难　2．指远离故乡　3.借指晚年 三、词类活用 无边落木萧萧下____________ 答案：名词作动词，落下，飘坠 四、常识积累 近体诗 近体诗与古体诗(又称古风)相对，是唐代形成的新诗体，严格讲究格律，分为绝句(五言四句、七言四句)、律诗(五言八句、七言八句)、排律(八句以上)三种。律诗格律要求严格，常见的有五言律诗和七言律诗，它们在格律上的规定如下： ①限字句。一般每首八句，分为四联，分别叫作首联、颔联、颈联、尾联。每联的上句叫出句，下句叫对句。 ②定韵脚。每首诗偶句句末必须押韵，一韵到底，首句可押可不押。 ③调平仄。诗句中每个字用平声或仄声，都有基本的规定，一般按照平仄交互的原则处理。 定向· 学习任务 1．鉴赏意象，由本诗学习鉴赏诗歌名句。 2．鉴赏和概括本文沉郁顿挫的语言特点，感受杜甫语言的魅力。 3．分析诗人的形象特征，体会诗人的情感。 任务一　鉴赏意象，赏析名句 1．诗歌首联写作者登高的所见所闻，具体写了哪些景物？这些景物各具有怎样的特点？写这些景物的作用是什么？ 答案：