第二章 微粒间相互作用与物质性质 检测题 2022-2023学年高二化学鲁科版（2019）选择性必修2

第二章《微粒间相互作用与物质性质》检测题 一、单选题（共13题） 1．某酰胺类化合物的分子结构如图。下列说法不正确的是 A．分子中所有碳原子可能共平面 B．分子中含有手性碳原子 C．该物质既有酸性又有碱性 D．该物质可发生加成反应、取代反应 2．已知X、Y、Z、W是短周期元素。X元素基态原子的2p能级处于半充满状态；Y元素基态原子L层上s能级电子数和p能级电子数相等；Z元素的+3价阳离子的核外电子排布与基态氖原子相同；W元素基态原子的M电子层上有1个未成对的p能级电子。下列说法正确的是 A．含有X元素的化合物一定是共价化合物 B．Y元素的电负性大于X元素的电负性 C．的水溶液呈酸性 D．和分子的中心原子杂化方式分别为、 3．用分子结构知识推测下列说法正确的是 A．与分子均呈V形 B．乙炔分子中碳原子采取sp杂化，分子中键与键的数目之比为3∶2 C．与的VSEPR模型均为正四面体形 D．与分子中均含有键，均能发生加成反应 4．设为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 A．1mol石墨和金刚石都含有2mol 键 B．1mol NO与0.5mol 在密闭容器中充分反应后的分子数为 C．100g 46%的溶液中O原子的数目为 D．1mol纤维素[]中一般含羟基个数为3n 5．氮是生命的基础，氮及其化合物在生产生活中具有广泛应用。工业上用氨的催化氧化生产硝酸，其热化学方程式为4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g)    ΔH=-904kJ·mol-1。生产硝酸的尾气中主要含有NO、NO2等大气污染物，可用石灰浆等碱性溶液吸收处理，并得到Ca(NO3)2、Ca(NO2)2等化工产品。下列有关NH3、NO、NO的说法正确的是 A．NH3的空间构型为平面三角形 B．NH3与H2O能形成分子间氢键 C．NO和NO中的键角相等 D．NH3与Cu2+形成的[Cu(NH3)4]2+中，提供孤电子对形成配位键的是Cu2+ 6．化学之美既体现在丰富的宏观世界中，也体现在微观结构之中。下列说法错误的是 A．杂化轨道重叠形成的键通常是键 B．、、、均为非极性分子 C．的沸点低于的，是因为形成的氢键的类型不同 D．的酸性比的酸性弱，是因为是推电子基团，而是吸电子基团 7．下列过程与配合物的形成无关的是 A．除去Fe粉中的SiO2可用强碱溶液 B．向一定量的AgNO3溶液中加入氨水至沉淀消失 C．向FeCl3溶液中加入KSCN溶液 D．向一定量的CuSO4溶液中加入氨水至沉淀消失 8．下列分子的中心原子杂化轨道类型为 sp3的是 A．SO2 B．H2S C．CS2 D．BF3 9．既有离子键又有配位键的化合物是 A．NH4NO3 B．NaOH C．H2SO4 D．H2O 10．下列说法不正确的是 A．非金属元素的原子间不能形成离子化合物 B．HCl、HBr和HI的稳定性依次减弱 C．氯化氢气体溶于水共价键被破坏 D．100℃时水由液态变为气态，氢键被破坏 11．化学家合成了一种新化合物(如图所示)，其中A、B、C、D为原子序数依次增大的短周期主族元素，B与C在同一主族，C与D在同一周期。下列有关说法正确的是 A．熔点：B的氧化物＞C的氧化物 B．工业上由单质B可以制得单质C C．氧化物对应水化物的酸性：D＞B＞C D．A与B组成的化合物可以形成分子间氢键 12．配合物Na2[Fe(CN)5(NO)]可用于离子检验，下列说法正确的是 A．配离子为[Fe(CN)5(NO)]2-，中心离子为Fe2+，配位数为6 B．向该配合物的溶液中滴加NaOH溶液，有红褐色沉淀产生 C．该物质存在金属键 D．该配合物为离子化合物，易电离，1mol配合物电离得到的离子数为3NA 13．和分析比较，相同的是（    ） A．水溶性 B．化学键类型 C．键角 D．空间构型 二、非选择题（共10题） 14．写出下列物质的电子式： HF___________、F2___________、H2O___________、O2 ___________、NH3___________、N2___________、CH4___________。 15．(锌的化合物)ZSM是2-甲基咪唑和水杨酸与锌形成的化合物，2-甲基咪唑可通过下列反应制备：H2NCH2CH2NH2+CH3CN +NH3。 ①C、N、H的电负性由大到小的顺序是_______。 ②CN-的价电子总数为_______。 ③2-甲基咪唑中碳原子杂化轨道类型为_______；1 mol 2-甲基咪唑分子中含σ键数目为_______；NH3易溶于水的主要原因是_______。 三、实验题 16．氯可形成多种含氧酸盐，广泛应用于杀菌、消毒及化工领域。某化学兴趣小组在实验室制取氯水和氯酸钾，并进行相关实验。 Ⅰ.用如图所示实验