从近三年高考真题感知古代诗歌鉴赏考情考向-2024年高考语文一轮复习之古代诗歌阅读与默写（全国通用）

2024高考一轮复习 考点专题精讲 2023.6.20— 2024.1.31 第二部分 古代诗文阅读 探究近3年高考命题规律，明确备考方向 高考古代诗歌命题规律 年份、卷别 篇名 朝代 作者 体裁 题材 主观题考点 命题特点 2023·新高考全国Ⅰ卷 答友人论学 宋 林希逸 七言律诗 酬和赠答诗 理解诗句内涵，把握诗歌主题 ①选材上,以唐宋时期为主,送别怀人诗、即事抒怀诗、酬和赠答诗深受选题人青睐。②注重教考衔接,如在背景、表达方式的比较上。③考查内容上,“赏析”类的考查趋少,更注重从内容到思维品质的考查,如从诗句内容的理解与分析延伸到诗歌蕴含的哲理、道理的提炼等,如做人道理、读书与立身的关系、学诗途径等 2023·新高考全国Ⅱ卷 湖上晚归 宋 林逋 七言律诗 山水田园诗 分析理解诗歌内容 2023·全国甲卷 临江仙 宋 晃补之 宋词 送别诗 鉴赏诗歌炼句 2023·全国乙卷 破阵子 宋 陆游 宋词 即事抒怀诗 诗歌的综合理解和赏析 2022·新高考全国Ⅰ卷 《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》 宋 魏了翁 宋词 即事抒怀诗 理解词句含义,并分析蕴含的道理 2022·新高考全国Ⅱ卷 《送别》 唐 李白 古体诗 送别怀人诗 “离情”的表现手法 2021·新高考全国Ⅰ卷 《寄江州白司马》 唐 杨巨源 七言律诗 酬和赠答诗 观点的理解 2021·新高考全国Ⅱ卷 《示儿子》 宋 陆游 七言律诗 即事抒怀诗 诗句的分析,观点的理解 知识必备 真题试做 （2023·全国甲卷）阅读下面这首宋诗，完成各题。 临江仙 晃补之 身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时。 浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影，梅谢雪中枝。 14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．这首词真实描写了送别的场景，充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。 B．词人时常感到缺乏快乐，而即将到来的离别又会强化这种愁闷的感受。 C．因不忍与朋友分别，词人更珍惜当下，数算还剩下多少时日可以相聚。 D．春天即将到来，词人希望与朋友同归东溪游览，共同欣赏春日的美景。 　　【答案】14．A 　【解析】14．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A.“真实描写了送别的场景”错。词中“明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时”，意思是眼前虽是相聚，明年肯定又要送别你了。从今夜开始细数，到明年分离时还有多少相聚的时候。据此看出词人是明年送别朋友，属于虚写，并不是真实的场景。 故选A。 15．词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。 　　【答案】 15．①用动词“垂”“谢”赋予“柳”“梅”动态的美感，运用虚写的手法，想象在春季邀约友人同去东溪岸边，去观赏秀丽的春景。 ②此句以春光美景收束全词，通过想象未来再聚之景，表达了对即将再会的期盼，安慰即将远离的友人，更表达出对友人离别的不舍之情和乐观豁达的情愫。 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 “柳垂江上影，梅谢雪中枝”，意思是观赏那江水中倒映的柳影和隐在雪中零落的梅花。 词句选取春日的“柳影”和“梅花”作为意象，用动词“垂”“谢”赋予景物动态的美感，写出杨柳的婀娜多姿和梅花绽放后的零落之态。运用虚写的手法，想象在秀丽的春季邀约友人同去东溪岸边，去观赏依依杨柳映在水面的倒影和枝枝梅花在白雪中纷纷零落。 词人通过想象未来再聚之景，表达了对即将再会的期盼，此句以春光美景收束全词，既安慰了即将远离的友人，更表达出对友人离别的不舍之情，将离别的伤感融入一片春光之中，伤感中又带有乐观豁达的情愫。 真题试做 （2023·全国乙卷）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 破阵子 陆游 看破空花尘世，放轻昨梦浮名，蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行，身闲心太平。 料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。 14. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词人以“空花”“昨梦”喻指过往的虚无，“看破”“放轻”宣示自己告别过去。 B. 词人着屐拄杖、登山穿林，一个远离尘世、悠游自在的山野隐逸形象跃然纸上。 C. 细雨初晴的春日，依然会使人感觉到寒冷，但这并没有影响词人的轻松自得。 D. 词人在最后表示，希望远方友人能与自己同饮共醉，表达了真挚的思念之情。 [答案] D [解析] 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“表达了真挚的思念之情”错。“与君同醉醒