(课件)1.2.1 有理数-【提分教练】2022-2023学年七年级数学上册同步(人教版)

1.2　有理数 课时1　有理数 第一章　有理数 1 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 自主式知识预习 01 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 整数 分数 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 C 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 0，6 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 正整数 正分数 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 正 负 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 8 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 9 答案：D 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 探究式任务驱动 任务一 任务二 02 12 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 C 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 A 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 知识清单备查 03 知识图谱 知识清单 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 23 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 24 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 25 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 26 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 27 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 28 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 29 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 30 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 课时1　有理数 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 31 谢谢观看 THANK YOU! 32 学习目标 1．正确理解有理数的概念及分类，能够准确区分正整数、0、负整数、正分数、负分数． 2．掌握有理数的分类方法，会对有理数进行分类，体验分类是数学上常用的处理问题的方法． 素养目标 1．初步向学生渗透分类讨论的思想． 2．渗透对立统一的辩证思想． 一、有理数的概念 和 统称为有理数． 1．下列说法不正确的是(　 　) A．－3.14既是负数、分数，也是有理数 B．0既不是正数，也不是负数，但是整数 C．－2 023是负整数，但不是有理数 D．0是正数和负数的分界 解析：－2 023属于有理数，故C符合题意． 2．请按要求填出相应的两个有理数： (1)既是正数也是分数：________； (2)既不是负数也不是分数： ． 解析：(1)既是正数也是分数，填的数就是正分数，如：eq \f(5,2)，eq \f(1,3)．(答案不唯一) (2)既不是负数也不是分数，如：0，6．(答案不唯一)