2-2《红烛》课件37张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

闻一多 --授课教师：语文小妖-- 红 烛 1 学习目标 Contents 一 了解作者 三 培养爱国情怀 二 理解作者情感 2 闻一多（1899.11.24—1946.7.15）， 本名闻家骅，字友三，生于湖北浠水县巴河镇，新月派代表诗人、学者、民盟盟员、民主战士。 主要作品：诗集《红烛》《死水》，《闻一多全集》 一、作者简介 3 重要时间点 1912年考入清华大学留美预备学校。 1916年 开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记。 1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。 1932年闻一多离开青岛，回到母校清华大学任中文系教授。 1946 年7月15日在云南昆明被国民党特务暗杀。 二 、文学常识 新月派 新月派是中国现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔《新月集》影响很大。该诗派大体上以1927年为界分为前后两个时期。前期自1926年春始，以北京的《晨报副刊·诗镌》为阵地，主要成员有闻一多、徐志摩、朱湘、饶孟侃、孙大雨等。 因闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张，因此新月派又被称为“新格律诗派”。1927年春，胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等人创办新月书店，次年又创办《新月》月刊，“新月派”的主要活动转移到上海，这是后期新月派。它以《新月》月刊和1930年创刊的《诗刊》季刊为主要阵地，新加入成员有陈梦家、方玮德、卞之琳等。 “三美”主张 音乐美是指诗歌从听觉方面来说表现的美，包括节奏、平仄、重音、押韵、停顿等各方面的美，要求和谐，符合诗人的情绪，流畅而不拗口——这一点不包括为特殊效果而运用声音。 绘画美是指诗歌的词汇应该尽力去表现颜色，表现一幅幅色彩浓郁的画面。 建筑美是针对自由体提出来的，指诗歌每节之间应该匀称，各行诗句应该一样长——一样长不是指字数完全相等，而是指音尺数应一样多，这样格律诗就有了一种外形的匀称均齐。 c 1922年闻一多赴美国留学，他不堪忍受受到的歧视，写过许多爱国诗篇。1926年从美国归来，但看到的是北洋军阀统治下民不聊生、政治腐败、经济凋弊的黑暗现实，极为失望。正是这种为现实所冷却了的爱和期望，成为了其诗的深层根基。《红烛》这首诗写于1923年。诗人准备出版自己的第一部诗集，在回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就时，就写下了这首名诗《红烛》，将它作为同名诗集《红烛》的序诗。 四、标题解读 蜡烛有红有白,诗人为何以《红烛》为题? 红：热情、真诚、轰轰烈烈。 红色的蜡烛象征诗人对祖国的一颗赤诚之心。 五、初读诗歌，理解内容 1、本文共分为五部分，诵读诗歌，理解每一部分内容。 第一部分（第1节）： 第二部分（第2-3节）： 第三部分（第4节）： 第四部分（第5-7节）： 第五部分（第8-9节）： 五、朗读诗歌，理解内容 “蜡炬成灰泪始干”     —— 李商隐 红烛啊！ 这样红的烛！ 诗人啊！ 吐出你的心来比比， 可是一般颜色？ 红烛啊！ 是谁制的蜡——给你躯体？ 是谁点的火——点着灵魂？ 为何更须 烧蜡成灰， 然后才放出光来？ 一误再误； 矛盾！冲突！ 第一部分（第1节）： 心怀敬慕，赞叹红烛。 第二部分（第2-3节） 讴歌红烛自我牺牲精神。 红烛啊！ 不误，不误！ 原是要“烧”出你的光来—— 这正是自然的方法。 红烛啊！ 既制了，便烧着！ 烧罢！烧罢！ 烧破世人的梦， 烧沸世人的血—— 也救出他们的灵魂， 也捣破他们的监狱！ 第三部分（第4节）： 对红烛的殷殷寄语， 和诗人的自勉自励。 红烛啊！ 你心火发光之期， 正是泪流开始之日。 红烛啊！ 匠人造了你， 原是为烧的。 既已烧着， 又何苦伤心流泪？ 哦！我知道了！ 是残风来侵你的光芒， 你烧得不稳时， 才着急得流泪！ 红烛啊！ 流罢！你怎能不流呢？ 请将你的脂膏， 不息地流向人间， 培出慰藉的花儿， 结成快乐的果子！ 第四部分（第5-7节）：对烛泪的思考、对红烛的劝慰。 红烛啊！你流一滴泪，灰一分心。灰心流泪你的成果，创造光明你的原因。 红烛啊！“莫问收获，但问耕耘。” 第五部分（第8-9节）： 对红烛的同情和鼓励。 小结 1、本文共分为五部分，诵读诗歌，理解每一部分内容。 第一部分（第1节）： 第二部分（第2-3节）： 第三部分（第4节）： 第四部分（第5-7节）： 第五部分（第8-9节）： 心怀敬慕，赞叹红烛。 讴歌红烛自我牺牲精神。 对红烛的殷殷寄语，自勉自励。 对烛泪的思考、对红烛的劝慰。 对红烛的同情和鼓励。 诗句 研读 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 “春蚕