2023年中考化学二轮专题训练----科学探究题

2023年中考化学二轮专题训练-科学探究题 1．某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究: [提出问题]该瓶药品的化学成分是什么? [猜想假设]猜想一:Ca(OH)2 猜想二:CaCO3 猜想三: ____ [实验验证] 实验操作 实验现象 实验结论 （1）取1g样品放入盛有50g水的烧杯中，充分搅拌后,静置 烧杯底部有较多固体未溶解 样品中含有CaCO3 （2）取实验（1）中 ____ ____ 样品中含有Ca(OH)2 [得出结论]甲同学认为猜想三正确。 [反思交流] （1）乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想一也可能正确,原因是 ____ 。 （2）丙同学认为要想验证猜想三正确,还需做如下实验:取实验（1）中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸,如有 ____ ,则猜想三正确。 [拓展提升] （1）要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否 ____ 。 （2）实验室的许多药品需密封保存。例如 ____ （说出名称和原因）。 （3）同学们在试验Ca（OH）2溶液导电性实验时（如图），无意中观察到烧杯中的饱和石灰水变浑浊了，于是大家进行了热烈讨论。假如你也参与其中，请对此现象提出假设，并说明理由，然后设计实验进行验证。（只要求写出实验方案，不要写出现象及结论） 你的猜想： ____ 。 理由： ____ 。 实验方案： ____ 。 2．某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时 有较多的气泡放出，生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究，探究前老师提示，该反应 生成的气体只有一种。 【提出猜想】放出的气体可能是 SO2、O2、H2，提出猜想的依据是 __________________ ； 【查阅资料】SO2 易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊， 生成 CaSO3。 【方案设计】根据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案： （1）甲同学认为是 O2，则检验方法是 ______________________ ； （2）SO2 是一种空气污染物，容易形成酸雨，试写出酸雨的一种危害 _____ ，乙 同学认为是 SO2，可用氢氧化钠溶液吸收，写出该反应的化学方程式 ________ ； （3）实验小组同学合作了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。 实验开始时，先将收集到的气体从 a 通入一段时间后，再点燃 B 处酒精灯，这样操作的目的是 __ ，实验小组的同学在实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊，B 装置中表面含 CuO 的铜网由黑色变为光亮的红色；根据现象，你 认为硫酸铜溶液中一定含有的离子是 __________ 。 3．已知M、N分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的M溶液中不断滴加N溶液，并测定所得溶液的pH，如图所示。 （1）M是_________ ，该反应的化学方程式_________，该反应的基本反应类型是_____。 （2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液的pH，用其它方法对三种溶液进行探究。小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：小明向所取溶液中加入_______溶液，观察到有蓝色沉淀生成。 结论：是a处溶液。 小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到____________。 结论：是b处或c处溶液。 为进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验： 实验步骤 实验现象 结论 ___________________ _________________________ 为c处溶液，并推知溶液中的离子有_________________(填写离子符号) 4．某化学兴趣小组的同学们在老师的带领下，到化学实验室中对酸碱中和反应进行探究。 向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸进行反应操作时，忘记预先在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液，为判断反应进行的程度，决定对反应后溶液的性质进行以下实验： 【猜想假设】猜想①盐酸不足量；  猜想②恰好完全反应；  猜想③盐酸过量 【方案设计】（并填写表中的空格） 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 取适量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色的酚酞试液，振荡 溶液变红色 猜想①正确 方案二 用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，呈现的颜色与标准比色卡对照 pH＝______ 猜想②正确 方案三 ______ 产生气泡 猜想③正确 【评价反思】 （1）甲同学按方案一进行实验，观察到溶液未变红色，则甲同学可以得出的结论是______（填字母序号） A．猜想②正确     B．猜想③正确