内容正文:
第五章 三角函数
5.6 函数y=A sin (ωx+φ)
第2课时 函数y=A sin (ωx+φ)的图象(二)
返回导航
高中数学 必修 第一册 A
第五章 三角函数
栏目索引
知 识 点 一
知 识 点 二
知 识 点 一
返回导航
高中数学 必修 第一册 A
第五章 三角函数
返回导航
高中数学 必修 第一册 A
第五章 三角函数
返回导航
高中数学 必修 第一册 A
第五章 三角函数
返回导航
高中数学 必修 第一册 A
第五章 三角函数
返回导航
高中数学 必修 第一册 A
第五章 三角函数
返回导航
高中数学 必修 第一册 A
第五章 三角函数
返回导航
高中数学 必修 第一册 A
第五章 三角函数
知 识 点 二
返回导航
高中数学 必修 第一册 A
第五章 三角函数
返回导航
高中数学 必修 第一册 A
第五章 三角函数
返回导航
高中数学 必修 第一册 A
第五章 三角函数
返回导航
高中数学 必修 第一册 A
第五章 三角函数
返回导航
高中数学 必修 第一册 A
第五章 三角函数
返回导航
高中数学 必修 第一册 A
第五章 三角函数
返回导航
高中数学 必修 第一册 A
第五章 三角函数
返回导航
高中数学 必修 第一册 A
第五章 三角函数
返回导航
高中数学 必修 第一册 A
第五章 三角函数
课时梯级训练(63)
返回导航
高中数学 必修 第一册 A
第五章 三角函数
谢谢观看!
学习目标
1.掌握y=sin x与y=A sin (ωx+φ)图象间的变换关系,并能正确地指出其变换步骤.
2.会用“五点法”画函数y=A sin (ωx+φ)的图象.
知识点一 y=sin x与y=A sin (ωx+φ)图象间的变换关系
由函数y=sin x的图象得
到y=sin (ωx+φ)(ω>0)的图象
的两种途径可以通过图形表示,
如图.
(1)两种变换仅影响平移的单位长度,其余参数不受影响;
(2)若相应变换的函数名称不同时,要先用诱导公式转化为同名的三角函数,再进行平移或伸缩.
[例1] (1)将函数y= eq \r(2) cos (2x+ eq \f(π,3) )的图象向左平移 eq \f(π,3) 个单位长度,再向下平移3个单位长度,则所得图象的解析式为________.
(2)将y=sin x的图象怎样变换可得到函数y=2sin (2x+ eq \f(π,4) )+1的图象?
答案:(1)y=- eq \r(2) cos 2x-3 解析:y= eq \r(2) cos (2x+ eq \f(π,3) )的图象向左平移 eq \f(π,3) 个单位长度,得y= eq \r(2) cos [2(x+ eq \f(π,3) )+ eq \f(π,3) ]= eq \r(2) cos (2x+π)=- eq \r(2) cos 2x,再向下平移3个单位长度得y=- eq \r(2) cos 2x-3的图象.
(2)解:方法一(先伸缩后平移) ①把y=sin x的图象上所有点的纵坐标伸长到原来的2倍,得到y=2sin x的图象;②将所得图象上所有点的横坐标缩短到原来的 eq \f(1,2) 倍,得y=2sin 2x的图象;③将所得图象沿x轴向左平移 eq \f(π,8) 个单位长度,得y=2sin 2(x+ eq \f(π,8) )的图象;④将所得图象沿y轴向上平移1个单位长度,得y=
2sin (2x+ eq \f(π,4) )+1的图象.
方法二(先平移后伸缩) ①将y=sin x的图象沿x轴向左平移 eq \f(π,4) 个单位长度,得y=sin (x+ eq \f(π,4) )的图象;②将所得图象上所有点的横坐标缩短到原来的 eq \f(1,2) 倍,得y=sin (2x+ eq \f(π,4) )的图象;③把所得图象上所有点的纵坐标伸长到原来2倍,得到y=2sin (2x+ eq \f(π,4) )的图象;④将所得图象沿y轴向上平移1个单位长度,得y=
2sin (2x+ eq \f(π,4) )+1的图象.
先平移后伸缩和先伸缩后平移中,平移的量是不同的,在应用中一定要区分清楚,以免混乱而导致错误.弄清平移对象是减少错误的关键.
[练1] 将函数y=2cos 2x的图象向右平移 eq \f(π,2) 个单位长度,再将所得图象上所有点的横坐标缩短到原来的 eq \f(1,2) (纵坐标不变),得到的图象对应的函数解析式为( )
A.y=cos 2x