第三单元3.3 第几（课件）一年级上册数学人教版

R· 一 年 册 级 上 5以内数的认识和加减法 第几 1 复习旧知 5 3 1 2 4 1、你能给这些数字排排对吗？ 5 3 1 2 4 5 3 1 2 4 2、这些数字是按什么顺序排对呢？ 新课导入 1、仔细观察，他们是按什么顺序在排对呢？ 2 第 第 第 第 第 2、你能试着回答几个问题吗？ 1、有 人排队。 2 第 第 第 第 第 5 2、 排第 ，他前面有 人，后面有 人。 2 1 3 从前往后数 1 3 4 5 你还能提出其它数学问题吗？ 自主探究 第 第 第 第 第 从后往前数 排第几？ 从后往前数 排第2。 想一想：其他人分别排第几呢？ 1 2 3 4 5 自主探究 自主探究 一共有（ ）人，从左数， 排第（ ）。 3 3 3人和第3表示的意思一样吗？ 3人表示的是数量。 第3表示的是妈妈的位置。 小组讨论：怎样确定一排人的位置数？ 从一个方向数，数到几就是第几。 从不同的方向数，顺序不同。 1 3 4 5 2 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 1 2 3 4 5 自主探究 练习巩固 1 2 3 5 5 意思不一样，一个表示人数，一个表示排列顺序。 练习四T1 4 练习巩固 从左数排第（ ），从右数排第（ ）。 左边数第5个小动物是（ ）。 2 4 归纳总结 “几”和“第几”： 1.“几”表示物体的数量，可以有一个或多个； “第几”表示物体所在的位置或次序，只表示其中的一个物体。 2. 确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 $