09-加法-2023年幼升小数学版暑假衔接讲义（人教版）

第三章 5以内数的认识和加减法 ❊3.5 加法 课前导入 【思考】同学们，我们一起来连一连？ 知识点精讲 知识点一 加法 内容 加法 1、加法的含义。 把两部分合并在一起，求一共是多少。用加法计算。 2、以内数的加法的计算方法。 可以采用点数、接着数、想数的组成等方法来计算，其中用想数的组成来计算比较简便。 【注意】1、列加法算式求一共有多少时，要把同类的事物合在一起。 今天是星期一，再过3天是（    ）。例1 A．星期三 B．星期四 C．星期五 例2 他们一共有( )支铅笔。 ________＋_______＝_________ 一共有多少只小鸟？练1 □＋□＝□ 一共有多少个？   练2 课后强化 一、选择题 1．昨天早上妈妈煮了一些鸡蛋，吃了2个后，还剩1个，昨天早上妈妈煮了（    ）个鸡蛋。 A．3 B．2 C．1 2．如图，小蜜蜂会采（    ）。 A． B． C． 3．，在这列队伍中，是从右往左数的第2个人，这列队伍一共有（   ）人。 A．3 B．4 C．5 4．小丽的生日是星期( )． A．三 B．四 C．五 5．设“，，”分别表示三种不同的物体，如下图所示，前两架天平保持平衡，如果要使第三架天平也平衡，那么“？”处应放“”的个数为（    ）。 A．5 B．4 C．3 D．2 二、填空题 6．2＋3＝5，读作：( )加( )等于( )。 7．想一想，填一填。 ＋2＝5，＝( )。 8．根据图意填算式。 ☆☆    ☆ 2＋＝ 9．画△比□多2。 □□□_______ 10．比2多1的数是( )，3＜( )。 三、连线题 11．照样子连线。 四、作图题 12．按要求涂上你喜欢的颜色。 五、解答题 13．原来树上有几只鸟？ （只）    口答：原来树上有（    ）只鸟。 14．看图解决问题。      （只） 参考答案 例1B 例24     2     2     4 练12＋3＝5（只） 练24＋1＝5 参考答案 1．A 【分析】把吃了的鸡蛋和剩下的鸡蛋加起来，结果就是昨天妈妈煮了的鸡蛋数量。 【详解】2＋1＝3（个） 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是5以内加法计算的应用，要熟练掌握。 2．C 【详解】根据题干可以知道，小蜜蜂是5。 A．，故A错误。 B．，故B错误。 C．，故C正确。 故答案为：C 3．B 4．B 5．A 【详解】由图可知，2个＝＋，1个＝＋，因此＝2个，＝3个，所以＋＝2个＋3个＝5个。 故答案为：A 6． 2 3 5 7．3 8．1；3 【分析】根据图片将右边的两颗星星加上左边的一颗星星即可。 【详解】2＋1＝3 【点睛】本题考查5以内数的加法。 9．△△△△△ 【分析】□有3个，△比□多2个，求△一共有几个，用3＋2＝5（个），据此画出△的个数即可。 【详解】3＋2＝5（个） △△△△△ 【点睛】此题主要考查了10以内加法，求比一个数多几的数是多少，用加法进行计算，再画出对应的图形即可。 10． 3 4（答案不唯一） 【分析】用2加上1即可求解；填一个比3大的数即可，答案不唯一。 【详解】2＋1＝3，所以比2多1的数是3。 3＜4（答案不唯一） 【点睛】已知一个数比另一个数多几，求这个数用加法。 11．见详解 【分析】将每个算式的结果算出来，再与对应的数字连起来即可。 【详解】2＋1＝3，2＋2＝4，1＋3＝4，3＋2＝5， 1＋1＝2，1＋2＝3，3＋1＝4，4＋1＝5， 2＋3＝5，1＋4＝5，由此进行连线得： 【点睛】本题主要考查了5以内的加法运算，计算时要注意细心。 12． 13．3＋1＝4；4 【分析】把树上剩下的鸟数量和飞走的数量加起来，结果就是树上原来鸟的数量。 【详解】3＋1＝4（只） 口答：原来树上有4只鸟。 【点睛】此题主要考查的是5以内数的加法计算应用，关键是要找准数量关系。 14． 【分析】用上面树枝上的小鸟数加下面的树枝上有的小鸟数即可得解。 【详解】2＋3＝5（只） 答：一共有5只小鸟。 【点睛】解决本题的关键是掌握5以内数的加法计算。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $