(教案)Unit 4 Section Ⅲ Using language-【提分教练】2022-2023学年新教材高中英语选择性必修第二册(外研版2019)

2023-07-04
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语外研版选择性必修第二册
年级 高二
章节 Using language
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 384 KB
发布时间 2023-07-04
更新时间 2023-07-04
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 提分教练·高中同步
审核时间 2023-07-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39833579.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Section Ⅲ Using language 学习任务目标 1. 观察、发现并总结it作形式主语的用法,并能够在真实语境中运用; 2. 掌握并能自主运用本课时的重要语言点; 3. 学习并表达“地球村”所带来的融合、促进、包容的现象; 4. 学会表达对他人谈话表现出兴趣以及描述某种普遍存在的现象,并能够在实际生活中运用所学表达。 Ⅰ. 根据语境写出句中黑体单词的汉语意思 1. I hold the firm belief that with the joint efforts of both teachers and students, our school will become a more enjoyable place in the near future. 共同的 2. You use the word “mutual” to describe a situation, feeling, or action that is experienced, felt, or done by both of two people mentioned. 共有的,共同的 3. The cast of a play or film is all the people who act in it. 选派(角色) Ⅱ. 拓展词汇知变形 1. realistic adj. (目标、希望)能够实现的→reality n. 真实,现实→realise v. 实现;意识到 2. harmonious adj. 和睦的,融洽的→harmony n. 和睦,和谐 3. rewarding adj. 值得做的,有意义的→reward n. 报酬;奖金 v. 酬劳;奖赏 4. minority n. 少数派;少数→minor adj. 较小的,次要的,轻微的 5. inclusive adj. 包容广阔的→include v. 包括→including prep. 包括……在内 Ⅲ. 补全短语 1. in particular 尤其,特别 2. be responsible for 对……负责 3. play a role in 在……扮演角色,在……起作用 4. at least 至少 5. as if 仿佛,好像 6. merge into 并入;结合 7. strike a chord with 引起共鸣 8. all over again 再一次,重新 Ⅳ. 重点句式补全 1. 句型公式:as if引导方式状语从句 Nowadays, people all over the world are becoming more and more connected, as if the world were getting smaller ... 现在,全世界的人都变得联系越来越密切,好像世界变得越来越小…… 2. 句型公式:so that引导目的状语从句 Rather, it's about countries and people making a joint effort to come together to create a more harmonious and understanding world, so that we can all enjoy the mutual benefits. 准确地说,其是要国家和人民共同努力会合,以创造一个更加和谐和宽容的世界,这样我们都能享受到互惠互利。 3. 句型公式:can't wait to do sth. ... I can't wait to do it all over again. ……我迫不及待地想再做一遍。 it作形式主语 ①It is difficult to get there before dark. ②It was his duty to attend to this matter. ③It takes a lot of effort to recover the system. ④It's no use doing a lot of work without thoughtful planning. ⑤It was very difficult getting everything ready in time. ⑥It is clear that the chosen pattern is not the correct one. 当句子的主语是不定式、动名词或主语从句时,常常可以用it作形式主语,而把真正的主语移到句子后部。用it作形式主语的好处是避免句子由于主语太长而显得头重脚轻。句子①②③中,it作不定式 的形式主语;句子④⑤中,it作动词­i

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