内容正文:
第四章 在光的世界里
第一节 光源 光的传播
古蔺县皇华中学 廖政波
学习目标
1.了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类;
2.理解光沿直线传播及其应用;
3.了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108m/s。
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请您欣赏
谁把世界装扮得如此美丽?
关于光,你想知道什么?
上图为生活、生产中各种各样的光源。请你分析它们的共同特征?
结论:自身能够发光的物体。
问题一:什么是光源?
分类光源
根据是否自然发光,把上面的光源分类。
结论:可分类为自然光源和人造光源。
1、光源:能自行发光的物体
自然光源
人造光源
2、光源的分类:
自然光源
火山
霞光
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人造光源
月亮是不是光源?
星星是不是光源?
——不是
——恒星是光源:如太阳
——行星不是光源
观察以下图片,猜想一下光是如何传播的?
观察以下图片,猜猜看:光是如何传播的?
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设计实验、制定计划
2、将激光束射向水中,观察光束传播径迹。
3、将激光束射向玻璃,观察光束传播径迹。
1、将光射向空气中,观察光束传播径迹。
猜想:光是沿直线传播的?
实验探究
由实验可知:
光在空气中的传播路径是
光在水中的传播路径是
光在玻璃中的传播路径是
结论:光在同种均匀物质中是沿 传播的。
沿直线传播
沿直线传播
沿直线传播
直线
1、能够传播光的物质,叫光的介质
(一般为透明物质,如空气、水、玻璃等)
二、光的传播:
2、光同种均匀介质中沿直线传播。
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二、光的传播:
介质不均匀时,光线会发生弯曲。
光线同种不均匀介质中曲线传播
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2、光在两种介质的交界面,发生反射和折射。
2、光在同种均匀介质中是沿直线传播的
光线:在物理学中,用一条带箭头的直线表示光的传播径迹和方向,将这条带箭头的直线称为光线。
点光源发出的光:
平行光:
(太阳光)
s
注意:直线表示光的传播路径,箭头表示光的传播方向。
光是客观存在的但光线是不存在的。只是人们用来表示光的传播路径的一种方式,是用来表示光的线路,而不是光
光线是光的一种理想模型.
用光线来研究光学问题的方法叫做理想模型法。
光束不是一条光线而是很多光线组成
1、激光准直
(激光的特点: 能集中射向一个方向而不散开,因而 能射得很远而亮度没有明显的减弱)
3、“光沿直线传播”的应用:
2、站队:看齐
光的直线传播的应用
(1)影子的形成:
4、“光沿直线传播”的现象
光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体后面便产生影。
神秘的日食和月食
日食
日食
日食
月食
月食
月食
(1)日食
太阳
地球
月球
日食的成因:当月球运行到太阳和地球中间时,并且
三球在一条直线上,太阳光沿直线传播过程中,被不透
明的月球挡住,月球的黑影落在地球上,就形成了日食。
(2)月食
太阳
月球
地球
月食的成因:当地球运行到太阳和月球中间时,并且
三球在一条直线上,太阳光沿直线传播过程中,被不透
明的地球挡住,地球的黑影落在月球上,就形成了月食。
(4)小孔成像
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讨论交流
打雷时,雷声和闪电在同时同地发生,为什么总是先看到闪电后听到雷声?
因为光传播速度比
声音传播速度快得多。
5、光速
光在真空中的传播速度取为3×108 m/s
在水中每秒传播的距离约是真空中的3/4,
光在玻璃中每秒传播的距离约是真空中的2/3。
爱因斯坦指出:
真空中的光速是宇宙中的极限速度。
5、光的传播速度
在空气中的速度:340米/秒
在真空中不能传播
声音
在真空中最快:3×108 米/秒
在空气中的速度:约3×108 米/秒
光
光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈,
光从月球传到地球只需1.3s
光从太阳传到地球需要500s,约8min。
(在水中的速度:2.25 ×108 米/秒
在玻璃中的速度:2 ×108 米/秒)
小结:
光的传播
1.光源
人造光源
天然光源
2.光在同种均匀介质中沿直线传播
3.光速
现象:影子的形成、日食与月食,小孔成像
应用:排队对齐、激光掘进
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课堂练习
1、能自主发光的物体叫做光源,下图中哪一个物体不属于光源( )
D.一轮明月
C.奥运圣火
B.璀璨宝石
A.生日蜡烛
BD
2、下列物体哪一个属于光源( )
A.冬天大地上的白雪 B.十五空中的月亮