(教参)第4单元 第16课 三国鼎立-【提分教练】2022-2023学年七年级历史上册同步(统编版)

　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第16课　三国鼎立 学习目标 1. 掌握官渡之战和赤壁之战的经过及作用，分析曹操能够统一北方的原因。 2. 分析曹操在官渡之战和赤壁之战中一胜一败的原因。 3. 掌握魏、蜀、吴三国建立的时间、都城及建立者，分析三国鼎立局面形成的原因及进步性。 4. 正确评价曹操、诸葛亮等历史人物，认识国家统一是历史发展的必然趋势。 素养解读 1. 通过学习使学生感受分裂割据混战给人民带来的巨大痛苦，认识到国家统一是历史发展的必然趋势。 2. 通过学习了解曹操、诸葛亮作为我国历史上杰出的政治家、军事家，对我国历史进步所起的作用。 　官渡之战 1. 背景 (1)曹操的壮大：政治上，把　汉献帝　从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下。经济上，采用　屯田　措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产。 (2)袁绍的强大：占据　黄河　以北，兵多粮足。 2. 概况 时间 　200　年 双方 曹操与　袁绍　 经过 曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，歼灭袁军主力 特点 以少胜多 影响 为曹操　统一北方　打下了基础 　赤壁之战 1. 背景 (1)曹操挥师南下，准备进而消灭南方的割据势力，　统一全国　。 (2)刘备率军从樊城退往夏口；孙权听从将军周瑜和　诸葛亮　的意见，决定与刘备联合迎战曹军。 2. 时间： 　208　年。 3. 过程：周瑜采纳部下黄盖的建议，由黄盖向曹操诈降并用火攻，大败曹军。 4. 影响：对当时整个局势有关键性的影响，为　三国鼎立　局面的形成奠定了基础。 　三国鼎立 1. 三分天下 (1)曹操：赤壁之战后，曹操完成了北方的统一。 (2)刘备：占领了湖北、湖南的大部分以后，又向西南发展，占取　四川　、云贵地区。 (3)孙权：一边把统治范围延伸到　福建　、　广东　，一边又抢夺了刘备在　湖北　、　湖南　的势力范围。 2. 局面形成 三国 建立时间 建立者 都城 魏 220年 　曹丕　 洛阳 蜀汉 221年 刘备 　成都　 吴 229年 222年，　孙权　称吴王，229年称帝 建业 3. 经济发展 (1)曹魏：重视农业生产，大力兴修　水利　。 (2)孙吴 ①开发江东，　造船业　发达，发展了海外贸易。 ②230年，孙权派卫温率船队到达　夷洲　，加强了大陆与台湾的联系。 (3)蜀汉：发展经济，改善民族关系，加速了　西南　地区的开发。 　官渡之战和赤壁之战 材料一　曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。 ——《隆中对》 材料二　故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。……遥想公瑾当年，……雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 探究：阅读材料一、二，结合所学知识说说东汉末年的两次战役？ 答案：官渡之战：200年，曹操和袁绍在官渡进行决战，结果袁绍被曹操击败。这一战役为曹操以后统一北方打下了基础。 赤壁之战：208年，曹操挥师南下，准备统一全国。曹操大军与孙刘联军在赤壁对峙，周瑜采纳部下黄盖的建议，向曹操诈降并用火攻，最终曹军大败。这一战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 整理表格是我们历史学习中常用的一种学习方法，下表反映的战役应是(　D　) 时间 208年 交战双方 曹操和孙刘联军 战役特点 以少胜多 战役结果 孙刘联军取得胜利 A. 牧野之战　　　　　 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 解析：曹操为消灭孙权和刘备，统一全国，发动赤壁之战。208年，孙权和刘备联合对抗曹操在赤壁进行大战，刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。故材料中的战役为赤壁之战。D符合题意。 　评价三国鼎立 材料 　　 图一　政权割据变化　　图二　人口变化 探究：阅读材料，说说从东汉末年到三国时期的变化是历史的进步还是历史的倒退？ 答案：三国鼎立局面的形成，实现了较大范围的局部统一，有利于社会的安定与发展，而且三国都注重发展经济，促进了生产力的发展，为后来的统一奠定了基础，因此是历史发展的必然趋势，是历史的进步。 透过现象看本质是学习历史的重要要求。下列表述属于“透过现象看本质”的是(　D　) A. 随着魏、蜀、吴的建立，形成了三国鼎立的局面 B. 曹操在官渡之战中以少胜多，打败了袁绍 C. 吴国的造船业发达，孙权曾派卫温到夷洲 D. 三国鼎立是从混战到局部统一，是历史进步 解析：现象是事物的表面特征和外部联系，本质是事物的根本性质和内部联系。三国鼎立是从混战到局部统一，是历史进步，体现了透过现象看本质。A、B、C只是现象，没有体现本质。 【温馨提示】 曹军与孙刘联军在赤壁对峙，周瑜采纳部下