1.2化学是一门以实验为基础的科学同步测基二---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版初中化学 1.2化学是一门以实验为基础的科学同步测基二 一、单选题 1．某同学在擦眼镜时，先向上面哈气结果擦得很干净，主要因为他呼出的气体中，下列说法正确的是 A．氧气少 B．二氧化碳多 C．水蒸气多 D．以上结论都正确 2．区分一瓶空气和一瓶人呼出的气体，下列方案中不能成功的是 A．分别闻两瓶气体的气味 B．向其中分别插入燃着的小木条 C．向其中分别滴入等量的澄清石灰水 D．将点燃的蜡烛分别伸入两个集气瓶中 3．在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡。这一过程属于科学探究中的哪一重要环节 A．提出假设 B．进行实验 C．收集证据 D．得出结论 4．下列气体中，能使澄清石灰水变浑浊的是 A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．空气 5．在做镁燃烧实验过程中，陶土网上产生了白色固体，一些同学认为它是氧化镁，在讨论时，有同学提出：“我们可以先上网查阅一下”，就“上网查阅一下”这一过程而言，属于科学探究中的 A．提出问题 B．猜想与假设 C．收集证据 D．做结论 6．下列有关蜡烛及其燃烧探究的叙述错误的是 A．用小刀切一块蜡烛,把它放入水中,蜡烛会浮在水面,说明蜡烛密度比水小 B．蜡烛燃烧产生明亮的火焰,火焰分三层,并且蜡烛熔化产生“烛泪” C．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛不能被点燃 D．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁有层水雾 7．下列关于对蜡烛及其燃烧的探究的说法中，不正确的是（       ） A．用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的硬度 B．将火柴梗平放入火焰中约1秒后取出，以研究火柴梗能否燃烧 C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧 D．将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水 8．有某黑色粉末物质，小明猜想它可能是氧化铜。就小明的猜想而言，属于科学探究环节中的（   ） A．提出问题 B．获得结论 C．设计实验 D．建立假设 9．小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，下列做法中，不可取的是 A．认为与本次实验目的无关，不予理睬 B．反复实验，并观察是否有相同的现象 C．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因 D．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 10．蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡燃烧时实验现象描述错误的是 A．烛焰分为三层 B．生成水和二氧化碳 C．蜡烛燃烧放出大量的热 D．罩在火焰上方干而冷的烧杯内壁出现水珠 11．实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是酒精，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的 A．猜想与假设 B．收集证据 C．提出问题 D．得出结论 12．实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学将磁铁放在黑色粉末上方，观察是否能被吸引，这属于科学探究中的 A．猜想假设 B．进行实验 C．得出结论 D．反思与评价 13．化学实验是研究物质性质的重要手段，根据实验现象，可推断出物质的性质。下列实验中，根据实验现象作出的推断有误的是 A．石蜡屑放入水中，石蜡屑浮于水面：石蜡密度小于水 B．吹灭燃着的蜡烛，可观察到一缕白烟，用火柴去点，蜡烛重新燃烧：白烟的主要成分是石蜡小颗粒 C．毛玻片放在石蜡火焰上不久后变黑：石蜡不完全燃烧后产生了炭黑 D．石蜡火焰上罩上干冷烧杯后内壁出现水雾：石蜡中含有水 二、填空题 14．小秋同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格： (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水___； (2)点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化。结论：蜡烛火焰的____温度最高； (3)再将一支干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡。澄清石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是_______和_______ (4)小蓓同学进一步对蜡烛燃烧产生火焰的原因产生了兴趣点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由____(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。 三、实验题 15．某化学兴趣小组的同学对“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”进行了探究。 (1)小团同学向空气样品和呼出气体样品中分别滴加_________的澄清石灰水检验二氧化碳的含量； (2)小结同学通过向空气样品和呼出气体样品中分别伸入_________，并观察现象，得出呼出气体中氧气的含量比吸入空气中的_________