课题3 制取氧气 第1课时（分层练习）-2023-2024学年九年级化学上册同步精品课堂（人教版）

一、单选题 1．（2023春·山东淄博·八年级统考期末）下列选项中，对相应实验的描述错误的是 A．证明铁能在氧气中燃烧   B．测定空气中氧气的体积分数     C．检验氧气是否集满   D．证明蜡烛燃烧有水生成   2．（2023春·山东泰安·八年级统考期中）过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，下列说法正确的是 A．反应产生的氧气支持燃烧，可以作燃料 B．加发泡剂和催化剂后反应减缓了 C．反应前后催化剂的质量不变 D．没有催化剂过氧化氢不会分解 3．（2023秋·九年级课时练习）氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是 A．过氧化氢溶液制取氧气 B．高锰酸钾固体制取氧气 C．收集 D．验满 4．（2023春·吉林长春·八年级校考阶段练习）下列说法中，正确的是 A．两种或两种以上物质发生的反应叫化合反应 B．生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应 C．分解反应均需要加热，化合反应均需要点燃 D．石蜡燃烧既不是化合反应也不是分解反应 5．（2023·福建宁德·统考二模）下列是高锰酸钾制氧气的分步操作，其中错误是 A．检查装置气密性 B．加热固体药品 C．收集氧气 D．检验氧气 6．（2023春·山东烟台·八年级统考期中）大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境。臭氧既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则臭氧所具备的物理性质应是 A．易溶于水，密度比空气大 B．易溶于水，密度比空气小 C．难溶于水，密度比空气大 D．难溶于水，密度比空气小 7．（2023·全国·九年级假期作业）工业制氧气用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述错误的是 A．有新物质氧气生成 B．利用了物质的沸点不同 C．先收集到的氮气沸点较低 D．属于物理变化 8．（2023秋·九年级课时练习）实验室加热高锰酸钾制取氧气，有如下操作步骤，其操作顺序正确的是 ①加热药品； ②检查装置的气密性； ③把药品装入试管中，并把装置安装好； ④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管； ⑥熄灭酒精灯。 A．②③①④⑤⑥ B．②③①④⑥⑤ C．③②①④⑥⑤ D．③②①④⑤⑥ 9．（2023秋·九年级课时练习）某同学用高锰酸钾制取氧气，使用如图所示装置。下列说法正确的是 A．试管口略向上倾斜，利于管口冷凝水回流 B．导管伸入试管较长，便于气体导出 C．氧气的密度比空气小，用向下排空气法收集 D．试管口应该放一团棉花，避免粉尘随气流进入导管 10．（2023春·江苏泰州·九年级统考阶段练习）“思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。如图所示是小明整理的“氧气”思维导图，下列说法错误的是 A．①处：氧气所处的物质类别是纯净物 B．②处：“物理性质”中可添加上“密度大于空气” C．③处：“用途”中可添加“燃料” D．④处：制取中的错误是收集方法应该用向上排空气法 11．（2022春·山东青岛·九年级统考自主招生）某同学进行氧气的制备实验，操作如下：①按照自上而下、从左到右的顺序安装实验装置，并检查装置的气密性；②先向锥形瓶中加入约0.1g 二氧化锰，然后向分液漏斗中加入约15mL过氧化氢溶液，并将盛满水的集气瓶倒扣于水槽中；③打开分液漏斗活塞，将过氧化氢迅速加入锥形瓶中，立即收集气体，集满后用玻璃片在水面下盖住瓶口，移出水面，正放在实验台上。上述实验中存在的错误有几处？ A．1 B．2 C．3 D．4 12．（2022秋·辽宁沈阳·九年级东北育才学校校考周测）下列有关气体的制备说法正确的是 A．H2密度比空气小，所以可以用向上排空气法收集氢气 B．实验室用氯酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，以防止加热固体粉末进入导管 C．采用固体加热型装置与排水法制取气体时，在实验结束后，应先撤导管，后撤酒精灯，以防止水槽中的水沿导管倒吸回试管，导致试管骤冷炸裂 D．可以用如图微热法检验该装置的气密性 13．（2023秋·全国·九年级假期作业）某同学取一定质量的KClO3和少量MnO2混合加热至不再产生氧气，下列各量随反应时间的变化关系正确的是 A．   B．   C．  D．   14．（2023·山东泰安·泰安一中校考二模）下列图示实验操作正确的是 A．  用胶头滴管取液体 B．  氧气的验满 C．  加热固体 D．  向试管中加入固体粉末 15．（2023·全国·九年级假期作业）下图关于工业上“分离液态空气法”制氧气，说法中正确的是    A．此方法制氧气的原料来源广泛 B．该分离过程是化学变化 C．说明液氧比液氮沸点低 D．该液体物质是纯净的氧气 16．（2023·江苏无锡·无锡市江南中学校联考二模）实验室制