(教参)第2单元 第1章 第1节 练习使用显微镜-【提分教练】2022-2023学年七年级生物上册同步(人教版)

生物体的结构层次 第一章　细胞是生命活动的基本单位 第一节　练习使用显微镜 情境导入 素养目标 显微镜的发明，使人看到了许多以前从未看到过的生物，如细菌、病毒等，也使人看到了生物内部的基本单位——细胞的结构，从而对生物学的发展起着重要的推动作用，而且显微镜在医学、工农业生产、科研中也发挥着重要的作用。显微镜具有这么重要的作用，我们如何正确使用显微镜呢？ 1. 说出显微镜的基本构造和作用。 2. 能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像。 3. 认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注科学与技术相互促进的关系。 一、普通光学显微镜的结构和作用 1. 显微镜的基本构造和作用 (1)放大物像的是[A] 目镜 和[C] 物镜 。 (2)调换物镜的是[B] 转换器 。 (3)调节光线强弱的是[D] 反光镜 和[G] 遮光器 。视野较亮时选用 平面镜、小光圈 ；视野较暗时选用 凹面镜 、 大光圈 。 (4)升降镜筒的是[E] 粗准焦螺旋 和[F] 细准焦螺旋 ，前者使镜筒升降的范围大，寻找物像时使用；后者使镜筒升降的范围小，使找到的物像更加清晰。 2. 显微镜的放大结构 (1)目镜 ①目镜上 没有 (填“有”或“没有”)螺纹。 ②目镜长度与放大倍数成反比，即目镜越 长 (填“长”或“短”)，其放大倍数越小。 (2)物镜 ①物镜上 有 (填“有”或“没有”)螺纹。 ②物镜长度与放大倍数成正比，即物镜越 长 (填“长”或“短”)，其放大倍数越大。 二、显微镜的使用 1. 显微镜的使用过程 2. 显微镜的成像 (1)成像特点 从目镜内看到的物像是 倒像 (所观察物体的上下左右都颠倒)。 (2)放大倍数 显微镜的放大倍数＝ 目镜 的放大倍数× 物镜 的放大倍数。 (3)低倍物镜下和高倍物镜下观察到物像的区别 镜头倍数 放大倍数 细胞大小 细胞数目 视野亮度 视野范围 玻片与镜头间距离 低倍 小 小 _多_ 亮 大 大 高倍 _大_ 大 少 暗 _小_ 小 　普通光学显微镜的结构和作用 1. 显微镜是生物实验中重要的观察工具，熟知显微镜的构造有利于我们对显微镜的使用。在使用显微镜对光时，如果外界光线太暗，应该选用的结构是(　B　) A. 平面镜、大光圈 B. 凹面镜、大光圈 C. 平面镜、小光圈 D. 凹面镜、小光圈 2. 下列有关显微镜结构与功能的说法中，正确的是(　C　) A. 镜座——用手握镜的部位 B. 载物台——用来调节光线的强弱 C. 反光镜——可以反射光线 D. 镜臂——稳定镜身 解析：镜座，用以稳固和支持镜身；载物台，放置玻片标本的地方，中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体；反光镜，可以转动，使光线经过通光孔反射上来，其两面是不同的，光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜；镜臂，握镜的部位。 　显微镜的使用 3. 一位同学在用显微镜进行观察时，在视野内看到一个小黑点，转动目镜，小黑点随之移动，则小黑点在(　D　) A. 物镜上 B. 反光镜上 C. 盖玻片上 D. 目镜上 4. 如图是显微镜结构图，表格内是目镜、物镜的放大倍数，请据图回答下列问题。 编号 目镜放大倍数 物镜放大倍数 第1组 5× 10× 第2组 5× 40× 第3组 10× 40× (1)在使用显微镜时，要想视野内出现的细胞数目最多，则在表中应选择目镜、物镜的组合是第 1 组。 (2)若在视野内看到了“N”，则玻片标本上的原图是 N 。 (3)当光线较暗时，用反光镜的 凹面镜 (填“平面镜”或“凹面镜”)来对光。 (4)在显微镜下观察人血永久涂片时，想让观察到的血细胞体积更大，可转动[④] 转换器 使高倍镜对准通光孔。 解析：(1)显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。第1组中，显微镜的放大倍数为5×10＝50倍；第2组中，显微镜的放大倍数为5×40＝200倍；第3组中，显微镜的放大倍数为10×40＝400倍。只有放大倍数最小，看到的细胞数目才最多。第1组中，显微镜的放大倍数最小，所以观察到的细胞数目最多。(2)显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180°后得到的像，在显微镜的视野中看到一个“N”，玻片标本上实际写的是“N”。(3)当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；所以当光线较暗时，应选择大光圈和凹面镜。(4)在显微镜下观察人血永久涂片时，想让观察到的血细胞体积更大，应由低倍镜换用高倍镜进行观察，应转动[④]转换器选择高倍镜对准通光孔。 　显微镜的结构 【名师指津】 目镜和物镜的区别 安装位置 特征 目镜 镜筒的上端，接近眼睛 没有螺纹，镜头越长，放大倍数越小，反之越大 物镜 镜筒下面的转换器上，接近观察