内容正文:
重难点专项突破03动点在四边形中的分类讨论
【知识梳理】
动点问题是中考中非常重要的一类问题,也是中考中的热点问题。动点问题体现了数学中变化的思想,分类讨论的思想。
四边形中的动点问题是一类非常重要的问题,它将三角形和平行四边形、矩形、菱形、正方形结合在一起进行考察。
解题基本思路
解决动点问题的思路,要注意以下几点:1、设出未知数
动点问题一般都是求点的运动时间,通常设运动时间为t
2、动点的运动路径就是线段长度
题目通常会给动点的运动速度例如每秒两个单位,那么运动路程就是2t个单位。而2t也就是这个点所运动的线段长。进而能表示其他相关线段的长度。所以我们在做动点问题的时候,第一步就是把图形中的线段都用含t的代数式来表示。
3、 方程思想求出时间
动点问题通常都是用方程来解决,根据题目找到线段之间的等量关系,然后用含有t的代数式表示出来,列出方程求解出t的值。
4、难点是找等量关系
这种题的难点是找到等量关系。这个等量关系往往不是题目中用语言叙述出来的,而是同学们根据题型自己挖掘出来的等量关系,所以对同学们图形分解的能力以及灵活运用知识的能力要求非常高。
5、注意分类讨论
因为点的运动的位置不同,形成的图形就不同,符合结论的情况可能就不止一种,所以做动点问题要注意分类讨论。
【考点剖析】
1、如图,在矩形ABCD中,BC=20cm,P,Q,M,N分别从A,B,C,D出发沿AD,BC,CB,DA方向在矩形的边上同时运动,当有一个点先到达所在运动边的另一个端点时,运动即停止.已知在相同时间内,若BQ=xcm(),则AP=2xcm,CM=3xcm,DN=x2cm.
(1)当x为何值时,以PQ,MN为两边,以矩形的边(AD或BC)的一部分为第三边构成一个三角形;
(2)当x 为何值时,以P,Q,M,N为顶点的四边形是平行四边形;
(3)以P,Q,M,N为顶点的四边形能否为等腰梯形?如果能,求x的值;如果不能,请说明理由.
A
B
D
C
P
Q
M
N
2.如图,在菱形ABCD中,AB=4,∠BAD=60°,点P从点A出发,沿线段AD以每秒1个单位长度的速度向终点D运动,过点P作PQ⊥AB于点Q,作PM⊥AD交直线AB于点M,交直线BC于点F,设△PQM与菱形ABCD重叠部分图形的面积为S(平方单位),点P运动时间为t(秒).
(1)当点M与点B重合时,求t的值;
(2)当t为何值时,△APQ与△BMF全等;
【过关检测】
一、解答题
1.如图,在四边形中,,,,,,点从点出发沿边以的速度向点移动;同时,点从点出发沿边以的速度向点移动,当一点到达终点时,另一点也随之停止运动,设运动时间为.
(1)_____,____;(用含的式子表示)
(2)当时,四边形是哪种特殊四边形?请说明理由;
(3)当时,四边形是哪种特殊四边形?请说明理由.
2.如图,在四边形中,,,,,动点从开始沿边向点以的速度运动,动点从点开始沿向点以的速度运动,,分别从点,同时出发,当其中一点到达终点时,另一点也随之停止运动,运动的时间为秒.
(1)为何值时,四边形为矩形?
(2)为何值时,四边形为平行四边形?
3.如图,在四边形中,,,,,,动点从点出发,以的速度向运动,动点从点出发,以的速度向运动,当其中一个点到达终点时,两点同时停止运动.
(1)当为何值时,四边形是矩形?
(2)当为何值时,?
(3)当为何值时,?
4.在四边形中,,,,,.点P从点A出发,以的速度向点D运动,点Q从点C出发,以的速度向点B同时运动.规定其中一个动点到达端点时,另一个动点也随之停止运动.设P运动的时间为ts.
(1)若点P和点Q同时运动了7秒,与有什么数量关系?并说明理由;
(2)在整个运动过程中是否存在t值,使得四边形是矩形?若存在,请求出t值;若不存在,请说明理由.
5.如图,在中,,,,点从点出发沿方向以每秒2个单位长的速度向点匀速运动,同时点从点出发沿方向以每秒1个单位长的速度向点匀速运动,当其中一个点到达终点,另一个点也随之停止运动.设点、运动的时间是秒,过点作于点,连接、.
(1)求证:;
(2)填空:当 秒时,四边形是矩形.
(3)四边形能够成为菱形吗?如果能,求出相应的t值,并求出此时四边形的面积; 如果不能,说明理由.
6.如图所示,在直角梯形中,,,,,.动点P从点B出发,沿射线的方向以每秒2个单位长度的速度运动,动点Q同时从点A出发,在线段上以每秒1个单位长度的速度向点D运动,当其中一个动点到达端点时停止运动、另一个动点也随之停止运动,设运动的时间为t秒.
(1)设的面积为S,S=__(用含t的式子表示S);
(2)当t为何值时,四边形是平行四边形?
(3)分别求出当t为何值时,
①;
②.
7.如图,中,,,,过点作的平