内容正文:
2022-2023学年第二学期期末学业水平监测
五年级语文试题(90分钟)
一、积累与运用(请将答案写在答题卡的相应位置)(40分)
1.下面加点字的注音完全正确的一组是()(2分)
A.玷(zhan)污龇(zi)牙咧嘴B.吆(yao)喝
船艄(xiāo)
C.踌躇(chu)血泊(po)
D.调(tiao)度簇(cù)拥
2.欣欣特别敬佩英雄宇航员王亚平,她在日记本上郑重的写下了自己的理想:
我要好好学习,长大也要像王亚平一样当宇航员遨游hudn宇。可是“hun宇”
的“hudn”字怎么写呢?请你帮她选一选()(2分)
A.缳hun①绳套:投~(自缢);②绞杀:~首。
B.寰hudn广大的地域:~球。
C.镮hudn圆形有孔可贯穿的东西。
D.圜hun围绕。另见614页yun。
3.与人交流是一门学问,你觉得填入括号内最恰当的一项是(
·)(2分)
与人交流,也是一门学问。温和的话语,让人(
),受到尊重;幽
默的话语,让人(),增进友谊:尖酸的话语,则让人(),心
生厌烦。所以,在与人交流中,要注意言辞怡当,尊重他人。
A.眉开眼笑如刺在喉如沐春风B.如沐春风
如刺在喉眉开眼笑
C.眉开眼笑如沐春风如刺在喉D.如沐春风眉开眼笑如刺在喉
4.下面四个句子分别体现了武松怎样的特点?()(2分)
①便有大虫,我也不怕。
②武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。
③我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。
④武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里,只怕大虫不死,把棒橛
又打了一回。
A.爱面子
机敏心细无畏
B.无畏机敏
爱面子心细
C.无畏机敏心细爱面了
D.无畏心细
爱面子机敏
五年级语文试题第1页(共8页)
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5.以下英雄人物名片中,人物年龄与别称相匹配的一项是()(2分)
(一)毛岸英
(二)黄旭华
(三)王亚平
未过
之年的
九十八岁的黄旭华
路入
之年的
毛岸英英勇牺牲,生命老人,
已年近
王亚平出色地完成了航
永远定格在二十八岁。
仍坚持不懈地工作。
天任务,令人敬佩
A.而立期颐不惑
B.弱冠
古稀不惑
C.而立:古稀豆蔻年华
D.而立花甲不惑
6.中国传统文化中,自然界许多美好的事物常被赋予特定的情感。请根据你
的积累选择恰当的选项(
)(2分)
初秋,好朋友要离开家乡到国外求学,晓晨送给朋友一幅画有」
的画,
以表达惜别之意。过了一个月,朋友给晓晨发来一封邮件,邮件里画了,
表达了她的思乡之情。
A.鲜花月亮
B.柳树太阳C.柳树梅花D.柳树月亮
7.下列说法中不正确的一项是(,)(2分)
A.《田忌塞马》讲的是运用谋略取得胜利的故事。
时:
B.课文《草船借箭》是根据古典名著《三国演义》第四十六回相关内容改写的。
C.颜真卿是唐代著名书法家,是行书四大家之一,他的行书具有恢宏雄壮、大
气磅礴的特点。
D.《军神》着力刻画了沃克医生的一系列变化,从“冷冷地问”到“目光柔和
下来”,再到“脸上浮现出慈祥的神情”,我们能感受到他对刘伯承从冷漠到
赞许再到软佩的内心变化。
五年级语文试题第2页(共8页)
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8.根据拼音,结合语境写词语。(10分)
读书之法,贵在选择好书,经典往往记录着优秀的思想。它们总是历久弥
新,让人juan lian()。读经典,你将与高贵的心灵对话,shen shi
)自我:读经典,你将从先贤的世界中吸收养分,打开géj(
)。
经典,它让人sùran qi jing(
)。如果一个人不读书或很少读
书,他可能会说话,但无法zhēyǎn(
)知识和思想的贫乏。从容读,
你会欣赏到zhan xin()世界,xian jie(
)旧知,融会贯通,
你会变得xiong you cheng zhú(
)。
9.结合语境,在横线处填上恰当的语句。(10分)
(1)诵读诗词,品味经典。在古诗词中,我看到了童真童趣,“童孙未解供
耕织,
”:看到了人民的勤劳,“」
,才了
蚕桑又插田”:看到了边塞的孤寂,“
孤城遥望玉门关”:
看到了祖国山河的壮丽,“三万里河东入海,
”。在古诗
词中,我品到了“谁言寸草心,
”的感恩:品到了“剑外忽
传收蓟北,
”的喜悦:品到了“
唯见长江
天际流”的惜别:品到了“黄沙百战穿金甲,
”的壮志。
(2)我参加了向贫困地区献爱心的活动,妈妈说“恻隐之心,
爸爸也很赞同:“
小人喻于利。”
10.下面这段文字有四处错误,请用修改符号修改过来。(4分)
暑假即将快要来临了,我们班决议举行最后一次班级读书会。听到这个消
息,兴奋不已。刘阳拿下自己最喜欢的《呼兰河传》从书架上,准备和同学们
分享自己的收获。
11.请你结合生活展开想象,补充描写湖水动态的样子。(2分)
那碧蓝色的湖水真像华丽的锦缎,朵朵白云倒映水中,是俏丽的花纹,周
围的树木也把苍