安徽省合肥市庐江县2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题

庐江县2022/2023学年度第二学期期末教学质量抽测 高二语文试题 命题人：庐江二中洪光亮庐江中学李晓燕 审题人：何小幼 满分：150分时间：150分钟 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： “守正”，就是莲循事物发展的内在规律，尊重历史作出的选择和结论；“创新”，就是顺应事物 发展的规律和趋势，勇于进行实践创晰。守正创斯，既是中华民族传统精神品质，又符合新时朔 我党一質坚持的品质。 唯有守正，才能不迷失方向、不犯颠覆性错误。格守正道是中华民族传统精神，进入新时代， 我们更是要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步深化对中国式现代化的 内高和本质的认识，概括形成中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则。要实事求是，要 求真务实。唯有创新，才能把握时代、引领时代。革故鼎新是中华民族一贯的传统，进入新时期 更要把创斯摆在国家发展全局的突出位置，顺应时代发展要求，着眼于解决重大理论和实践问 题，要解放思想，要与时俱进。 守正是创断的基础和前提，只有坚持守正，人们的各项活动才能沿着正确方向行稳致远，从 而为创新提供坚实基础和可靠依托；创新是守正的发展和升华，只有不断创新，人们的各项活动 才能跟上时代步伐、获得不竭发晨动力，从而才能更好地守正。 (摘编自《处理好守正与创新的关系一推进中国式现代化需要处理好若干重大关系》) 材料二： 文化是一个国家、一个民族的灵魂、内核和标识。千百年来，中华优秀传统文化创断发展、锦 延不绝，为讲好中国故事、传播好中国声音提供了文化滋养与精神支撑。习近平总书记提出，中 华优秀传统文化“蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内杖， 对解决人类问题也布重要价位”。因此，讲好中华优秀传统文化故事，将中华文明的厚重展现给 世界，是讲好中国故事的题中应有之义和源头活水工程，也是摆在我们宣传文化战线和对外传播 工作者面前的一道必答题。 要通过融通古今中外的正确价值观引领讲好中华优秀传统文化故事，用“导向金不换”，用 “润物细无声”的方法，通过引人入胜的方式启人入“道”，通过循循善诱的方式让人悟“道”，是讲 好中华优秀传统文化故事的根本之策。习近平总书记用“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和 合、求大同”概括了中华优秀传统文化中的精髓，这“18字”既与我们侣导的社会主义枝心价值观 内核高度一致，又与全人类共同价值相连接，做到了融通古今中外。只有在这样的正确价值观引 烦下讲好讲近中华优秀传统文化故事，中华民族的根与魂才会被当代人里解与传承，才能塑造更 多为世界所接受的中华文化形象。 庐江县高二语文试题第1页（共8页） 1/8 讲好中华优秀传统文化故事，还要用辩证的眼光、发展的思单看待传统文化，对传统文化中 “不合时宜”部分进行“瘦身”，对“精华”部分加以提炼、重组、整合，在深入龙掘精神内核的基础上 予以精准扬弃和创造性转化、创断性发展，积极寻求当代人类最需要的文化共识和共同价值。 当前，大数据、云计算、人工智能、区块链等新一代信息技术蓬勃发展，为促成全时空，跨终 端、超链接、可触控的沉浸式全媒体传播平台提供了技术支撑，将传统媒体永栽的形式单一故事 在多个渠道上可最终组合成全煤体形式的故事。“海昏侯刘贺条祀的一天”故事P塑造，先就是 从生产短视频口述故事形态入手，逐渐覆盖图文、小说、网剧、电影等全媒体故事形态，最终组合 实现全媒体故事IP,而非一种故事形态产品的重复传播。 最后还需要注意差异性，通过因人制宜、因地制宜、因时制宜最大限度满足受众需求，落实讲 好中华优秀传统文化故事。因人制宜，就是正视海外受众与国内受众所处的环境、社会和文化教 育的差异，量身定制恰到好处的话语表迷方式，使故事被听懂、被记住。因地制宜，借助一些接地 气的日常生活表现形式和素材，充分挖掘中国特色传统文化故事，让受众感兴趣，有兴趣。因时 制宜，就是加强监测、分析、研判，让中华优秀传统文化故事随受众喜好变化，打造符合海内外受 众口味的中国文化故事。 (摘自李《光明日报·讲好中华优秀传统文化故事) 材料三： 一张由我国专业团队制作、专门为欧美观众打造的最美“文化名片”一纪录片《四季中国》 借助新华社CNC海外渠道和国内各大媒体平台在春节之际同步推出。该片以最真实的老百姓 日常生活生产画面向外国观众揭示了二十四节气是如何将天文气象的变化与天文、农业、物侯和 民俗等结合，展示出中华民族尊重自然、顺应自然规律、各于创造的民族特点。在该纪录片中，英 国主持人江森海亲自参与各地的活动，通边他特有的西方式思维，视角来解释二十四节气，用西 方人听得懂的语言来介绍二十四节气，降低了欧美受众的接受门槛，增加了作品的对外影响力。 再加上该片背景音乐与国际接