福建省南平市2022-2023学年七年级下学期期末质量抽测语文试题

2022—2023学年第二学期七年级期末质量抽测 语文试题 （考试时间：120 分钟； 满分：150 分； 考试形式：闭卷） 说明：本试卷仅供选用学校使用 （友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效） 一、积累与运用(25分) 为弘扬中华民族传统美德，七年级开展“孝亲爱国·赓续美德”综合性学习活动，请你参加。 【活动一】诵经典诗文 传中华美德 1.下面是活动竞赛诗歌抢答题，请你补写其中空缺部分。（10分） 家国情怀、积极进取是中国古诗文的永恒主题。“愿为市鞍马， ① ”表现木兰的孝亲爱国，“故园东望路漫漫， ② ”传达岑参对故园和亲人的思念之情，“此夜曲中闻折柳， ③ ”抒发李白客居洛阳的思乡之情；龚自珍借“ ④ ， ⑤ ”移情于物，表明自己至死仍关心国家的一腔热情，杜牧运用典故“ ⑥ ， ⑦ ”借古讽今，抒写自己对国家命运的关切忧虑，“可怜夜半虚前席， ⑧ ”表达李商隐对封建统治者不顾苍生疾苦的批判；“会当凌绝顶 ， ⑨ ”展现杜甫乐观自信、积极向上的进取精神，“不畏浮云遮望眼， ⑩ ”展露王安石为实现抱负而勇往直前的进取精神。家国情怀、积极进取精神宛若川流不息的江河，滋润着每一代人的精神家园。 【活动二】忆父母之爱 怀感恩之心 2.下面是语文科代表写的活动感言，请你参与文稿内容的修改。（9分） “慈母手中线，游子身上衣”，唐代孟郊的yín ① 唱轻盈悠扬，宛若一杯亲情凝聚成的甘露，滋润心田。父母就像五月的阳光，温暖而柔和，即使是不起眼的角落，也会 地播撒出一片光明的未来。是他们，给予了悉心的呵护，我们才从一个 的雏鹰一跃成为击水三千的大鹏；是他们，给予了深情的祝福，我们才从尘封千年的禁ɡù ② 中破茧而出，蜕变为 的舞蝶。我们能够茁壮成长，是因为父母无私付出的结果。花开花落，三千青丝已成白鬓斑斑，春去秋来，沧桑的脸上又多了几分无奈。他们承zài ③ 了太多生活的负担与苦涩，却一向默默无言。同学们，让我们展开岁月的画卷，去感触这人间最美真情吧！ （1）根据拼音，写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是 （3分） A.慷慨 饥寒交迫 惊世骇俗 B.豪爽 嗷嗷待哺 惊艳世俗 C.慷慨 嗷嗷待哺 惊艳世俗 D.豪爽 饥寒交迫 惊世骇俗 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分） 【活动三】读经典名著 汲传统美德 3.班级开展名著阅读分享活动，请你从备选人物中选择一位，结合故事情节，简述你对下面这句话的理解，参与交流。（6分） 一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪 备选人物：祥子 尼摩船长 唐僧 二、阅读(65分) （一）阅读下面的古诗，完成4～5题。（7分） 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 （3分） A.这首诗以一个“独”字来贯穿全诗，表现了月夜竹林中的清新幽静。 B.诗人写“弹琴”“长啸”，这是以声响衬托静境，即“以声写静”。 C.诗后两句运用了比喻，把明月比作知心朋友，传达作者内心的孤寂。 D.诗遣词造句、写景写人都平淡自然，达到“诗中有画”的高超境界。 5. 诗中写了哪些景物？表达诗人怎样的情感？请简要回答。（4分） （二）阅读下面文言文，完成6～9题。（16分） 李密，字令伯，犍为武阳人也。父早亡，母何氏改醮①。密时年数岁感恋弥至遂以成疾。祖母刘氏躬自抚养，密奉事以孝闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。少仕蜀，为郎②。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马③。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。 （节选自《晋书·李密传》，有删改） 【注释】①醮：古时指女子出嫁。②郎：官名。③太子洗马：官名，太子属官。 6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分） 加点词语 方法提示 解释(填写文字) 则涕泣侧息 参考成语：痛哭流涕 （1）涕：________ 未尝解衣 联系课文：尝射于家圃（《卖油翁》） （2）尝：________ 吴人称之 使用词典选择义项： ①称量；②称赞；③号称。 （3）称：________ 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （3分） A.密时年数岁/感恋弥/至遂以成疾 B.密时年数岁/感恋弥至/遂以成疾 C.密时年数/岁感恋弥/至遂以成疾 D.密时年数/岁感恋弥至/遂以成疾 8.把下列句子翻译