5《对韵歌》（课件）统编版语文一年级上册

对韵歌 5 知识拓展 了解对韵 1、对韵即押韵，也作“压韵”，作诗词曲赋等韵文时在句末或联末用同韵的字相押。诗歌押韵，使作品声韵和谐，便于吟诵和记忆，具有节奏和声调美。 2、对韵歌是诗歌的一种，讲究对称和押韵之美，每一句歌词都是押韵的，并且字数相等，对格式也有严格的要求；对韵歌是我国古代诗歌的一种，我国古代讲究对称美，对韵歌就是最好的体现；对韵歌被流传了下来，是我国古代文化的象征。我国的文化事业发达，古中国更是世界四大文明古国之一，在我国古代，流行诗词歌赋，对韵歌就是其中的一种。 学习目标 1、通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等7个生字。 2、会写“虫、云、山”3个生字和“提、撇折、竖折”3种基本笔画。 3、重点：通过听读、看图想象等方法，识记生字。 4、难点：理解课文内容，读准“风、虫”的字音。 谜语导入 1、听得见，看不着，只见花花草草随它摇，谁想抓它也抓不到。 2、生在水中，却怕水冲，放在水里，无影无踪。 风 雨 知识拓展 你了解“云、雨、雪、风”的形成？ 云的形成是由水蒸气在大气中遇冷凝结而成的，这是地球上庞大的水循环的有形结果。 雨是从云中降落的水滴，陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度后遇冷变成小水滴，这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。 知识拓展 你了解“云、雨、雪、风”的形成？ 雪是从大气中的水蒸气直接凝结而成。云中的低温使得水蒸气结成冰晶，当气温够低时，冰晶落到地面仍是雪花时，就是下雪了。 风是由太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。 识字学习 duì 对 风 雨 云 虫 鸟 花 对联 风车 大雨 昆虫 小鸟 花朵 云朵 yǔ fēnɡ huā niǎo chónɡ yún 识字学习 duì 对 对联 对错 识字学习 云 云朵 yún 识字学习 雨 大雨 yǔ 小雨 识字学习 风 风铃 fēnɡ 大风 识字学习 花 花朵 huā 识字学习 鸟 小鸟 niǎo 识字学习 虫 昆虫 chónɡ 写字学习 提——从下往上出尖尖，好似鸟儿尖尖嘴。 撇折——撇左斜，折上挑，好似尺子上的尖尖角。 竖折——竖短停顿再写横，好似模仿的手指枪。 认识新笔画 写字学习 组词： 虫子 害虫 蚊虫 部首： 虫 笔顺： 笔画： 6 虫 写字技巧：“口”略呈扁形，竖画正中直下，长短适中，点画位置恰当。 chónɡ 写字学习 组词： 白云 云朵 云彩 部首： 一 笔顺： 云 笔画： 4 yún 写字技巧：上横短，下横长，两横平行，间距适中，“ ”居长横的中间，大小恰当。 写字学习 组词： 大山 高山 山顶 部首： 山 笔顺： 山 笔画： 3 shān 写字技巧：中竖正直、稍长两边竖向笔画略带斜势，左右对称，三个竖向笔画排布大致均匀。 知识巩固 风 云 雪 花 鸟 山 初读课文 自由读课文，边读边圈出自己学过的汉字。 同桌互读课文，互相纠正字音。 探究课文 读课文，找一找前三句和后一句有什么不同？ 字数相同的同类事物可以对对子。 一字对 双字对 探究课文 自由读课文，说一说你发现了些什么？找一找，文中描写了哪几种自然现象？ 自然现象 云 对 雨 雪 对 风 植物 动物 花对树，鸟对虫。 自然景色 山清对水秀，柳绿对桃红。 课堂小结 对韵歌是一种短小而精炼的语言组合，是我国独有的语言表现形式。通过你说我对的游戏形式，可以帮助我们更好地感受祖国语言文化的无穷魅力。 知识巩固 看图猜一猜，你能说出对应的词语吗？ 天对地 上对下 高对低 课后作业 1.熟读课文，并背诵课文。 2.练习书写本课生字。 3.找一找身边的对子，与爸爸妈妈分享并读一读。 $