2024届高考语文复习-文言文专题训练双文本专练

文言文专题训练-------双文本专练 一、阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且武于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （节选自《左传·僖公三十年》） 材料二： 冬，晋文公卒。杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙使出师于东门之外。蹇叔哭之曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也。”公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣！” 蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤，崤有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓也；其北陵文王之所辟风雨也必死是间余收尔骨焉”秦师遂东。 晋原轸曰：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。奉不可失，敌不可纵。纵敌患生；违天不祥。必伐秦师！”栾枝曰：“未报秦施而伐其师，其为死君乎？”先轸曰：“秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？吾闻之：‘一日纵敌，数世之患也’。谋及子孙，可谓死君乎！”遂发命。夏四月辛巳，败秦师于崤，获孟明、西乞、白乙以归。文嬴请三帅，公许之。秦伯素服郊次，乡师而哭，曰：“孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。”不替孟明，曰：“孤之过也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德。” （节选自《左传·僖公三十二年》《左传·僖公三十三年》） 1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 其北陵A文王之所B辟C风雨也D必死E是F间G余H收尔骨焉 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（） A．“何厌之有”与“暴秦之欲无厌”（《六国论》）两句中的“厌”字含义相同。 B．“失其所与”与“吾与点也”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）两句中的“与”字含义不同。 C．“天奉我也”与“谨使臣良奉白璧一双”（《鸿门宴》）两句中的“奉”字含义相同。 D．“秦不哀吾丧而伐吾同姓”与“后人哀之而不鉴之”（《阿房宫赋》）两句中的“哀”字含义不同。 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（） A．秦晋围郑，郑国危在旦夕，烛之武以一己之力，凭借对时局的洞若观火和过人的辩才，终于使郑国免于灭亡。 B．烛之武见到秦君后，先放低姿态，坦言知亡，然后阐明得失，以利相诱，最后回顾历史，离间秦晋，最终让秦君退兵。 C．杞子从郑国出使回来告诉穆公他手握郑国都城北门的钥匙，如果派军队袭击，可以占领郑国都城。 D．孟明等三人被释放后，秦伯在郊外迎接，并没有怪罪三人，他认为不能因为一点小过失掩盖他们的大功劳。 4．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？ （2）未报秦施而伐其师，其为死君乎？ 5．宋代吕祖谦曾说“天下之事以利合者，亦必以利而离”，请结合材料一、二的事例进行简要分析。 二、阅读下面的文言文，完成下面小题。 文本一： 南郡庞士元闻司马德操在颖川，故二千里候之。至，遇德操采桑，士元从车中谓曰：“吾闻丈夫处世，当带金佩紫，焉有屈洪流之量，而执丝妇之事！”德操曰：“子且下车。子适知邪径之速，不虑失道之迷。昔伯成耦耕不慕诸侯之荣原宪桑枢不易有官之宅。何有坐则华屋，行则肥马，侍女数十，然后为奇！此乃许、父所以慷慨，夷、齐所以长叹。虽有窃秦之爵，千驷之富，不足重也。”士元曰：“仆生出边垂，寡见大义。若不一叩洪钟、伐雷鼓，则不识其音响也。” 邓艾口吃，语称艾艾。晋文王戏之曰：“卿云“艾艾”，定是几艾？”对曰：“凤兮凤兮，故是一风。” 乐令①女适大将军成都王颖②。王兄长沙王执权于洛，遂构兵相图。长沙王亲近小人，远外君子：凡在朝者，人怀危惧。乐令既允朝望，加有昏亲，群小谗于长沙。长沙尝问乐令，乐令神色自若，徐答曰：“岂以五男易一女？”由是释然，无复疑虑。 谢仁祖年八岁，谢豫章③将送客。尔时语已神悟，诸人成共叹之，曰：“年少，一坐之颜回。”仁祖曰：“坐无尼父，焉别颜回！” 桓公