山东省济宁市金乡县2022-2023学年七年级下学期第二次学情检测语文试题

(二)阅读下面的诗歌，完成11-12题。(5分) 雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花， 11.诗的一、二两句运用哪种手法？突出了山村怎样的特点？(2分) 12.结合诗句分析本首诗与《游山西村》内容上有何相同之处。(3分) 13.补出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)念天地之悠悠， (陈子昂《登幽州台歌》) (2) 夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） (3)不畏浮云遮望眼， (王安石《登飞来峰》) (4)《己亥杂诗》中“ 。 ”两句形象地表 达了诗人虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，表现崇高的献身精神。（龚自珍《己亥 杂诗》) 三、综合性学习（共4分) 家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处事方法。我校拟开展以“优良家 风，我传承”为主题的学习实践活动，请你参加并完成相关任务。 14.任务一：寻家风。以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。 材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联：厅 堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人—我都得感 谢我的慈母。”（胡适《我的母亲》） 材料三：“学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学 父亲的俭朴生活。”（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》） 从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？(2分) 15.任务二：扬家风。老是想用一副对联来总结本次活动。请根据提示将下列对联补充完 整。(2分) 上联：长辈言传 明祖训、 下联：子孙心领神会承 四、现代文阅读（共25分) (一)阅读下面的文章，完成16一18题。(10分) 报秋 宗璞 ①似乎刚过完了春节，什么都还来不及干呢，己是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一 2023,7学情监测七年级语文试题第3页共6页 ▣ 扫描全能王创建 家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探 出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是 秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！ ②这花的生命力极强，随便种种，总会活的，不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴 处，把阳光让给别人，很是谦让，据说花瓣可以入药，还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气， 我说它是生活上向下比，工作上向上比，算是一种玉簪花精神罢。 ③我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花 种种。有一种太阳花又名死不了，开时五彩缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。 “连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。 ④玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便 移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原 有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄 白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活 物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的，可能因气味的缘故，不容虫豸近身。 ⑤花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的 那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也 飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。 ⑥秋是收获的季节，我却两手空空，一年，两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢， 很难回答。 ⑦久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的《西江月》： 日日深杯酒满，朝朝小圃花开， 自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。 青史几番春梦，红尘多少奇才， 不须计较与安排，领取而今现在。 ⑧我把“领取而今现在”一句反复吟诵，觉得这是一种悠然自得的境界，其实不必深杯 酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍逼。 ⑨领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季， 领取生活罢。 16.作者在第①段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。联系全文看，作者为 什么吃惊？为什么怅然？(4分) 17.作者在第③段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？(2分)（不超过12字）。 18.作者在第①段和第⑨段中分别使用了六个“便”字和五个“领取”，这样写在表达上 有什么好处？(4分) (1)反复用“便”字的好处是： (不超过26字) (2)反复使用“领取”的好处是： (不超过26字) 2023.7学情监测七年级语文试题第4页共6页 扫描全能王创建 (二)阅读下面的文章，完成19一22题。(15分) 静静的桃园 杨闻宇 ①我们那个村