第二单元长方体(一)(单元测试)-五年级下册数学北师大版

2023-07-04
| 6页
| 43人阅读
| 0人下载

内容正文:

北师大版五下第二单元测试卷 长方体(一) 一、选择题(10题每题2分共20分) 1.下图是一个正方体的展开图,其中与“努”字面相对的是(    )面。 A.“上”字 B.“油”字 C.“加”字 2.一个棱长之和是的长方体,长、宽、高的和是(    )。 A. B. C. 3.做一节长是120分米,宽和高都是10分米的长方体铁皮通风管道,至少要铁皮(    )平方分米。 A.5000 B.4900 C.4800 4.如图,三个棱长都是10厘米的正方体木块堆放在墙角处,露在外面的面积是(    )平方厘米。 A.1000 B.500 C.700 5.实践出真知。淘气要用铁丝做一个棱长为4dm的正方体框架,至少需要长度为(    )的铁丝。 A.24dm B.48dm C.64dm 6.一个正方体的表面积是54平方厘米,那么它的棱长之和是(    )厘米。 A.36 B.108 C.54 7.要做一个长方体的玻璃鱼缸,需要(    )个面的玻璃。 A.3 B.4 C.5 8.一个棱长是5厘米的正方体,切成两个完全一样的长方体,表面积增加(    )。 A.50平方厘米 B.25 平方厘米 C.125平方厘米 9.王老师用铁丝制作一个棱长5厘米的正方体框架,至少用(    )铁丝。 A.150厘米 B.125厘米 C.60厘米 10.将四个长10cm,宽5cm,高3cm的长方体盒子用彩纸包在一起,最省包装纸的方法是(    )。 A. B. C. 二、图形计算(1题5分共5分) 11.计算长方体表面积和棱长和。(单位:厘米) 三、填空题(11题每空1分共16分) 12.一个时钟,它的秒针长10厘米,它转动1周所走的路程是( )厘米,扫过的面积是( )平方厘米。 13.用一根长96cm的铁丝折成一个正方体框架(接头不计),这个正方体框架的棱长是( )cm。 14.一个长方体的长、宽、高分别是5cm、4cm和4cm.这个长方体中有2个面是边长( )cm的正方形,另外4个面是长( )cm、宽( )cm的长方形. 15.把四个相同的正方体拼成一个长方体,长方体表面积比四个正方体的表面积之和减少150平方厘米,拼成的长方体表面积是( )或是( )。 16.一个表面积是60平方厘米的正方体,每个面的面积是( )平方厘米;把这个正方体切成两个完全一样的长方体后,表面积增加了( )平方厘米。 17.一个长方体棱长之和是,它的长是,宽是,高是( )。 18.挖一个长方体的蓄水池,长15米,宽8米,深3米,这个水池的占地面积是( ) 平方米。 19.一个长方体,长和宽都是8cm,高是6cm,这个长方体的棱长总和是( )cm。 20.如果平行四边形面积20平方厘米,三角形面积是( )。 21.用一根长3.6m的铁丝,做成一个长0.4m,宽0.3m的长方体框架,这个框架的高是( )。 22.如图,有8个棱长为5cm的正方体放在墙角处,露在外面的面积是( )平方厘米。 四、判断题(5题每题2分共10分) 23.正方体和长方体都有6个顶点,8个面,12条棱长.    ( ) 24.用3个棱长是1厘米的小正方体本块拼成一个长方体,这个长方体的表面积是18平方厘米。( ) 25.长方体的长、宽、高都扩大2倍,它的表面积就扩大4倍。( ) 26.将正方体切成两个完全相同的长方体,每个长方体的表面积都是正方体表面积的一半。( ) 27.可以折叠成一个正方体。( ) 五、解答题(前4题10分最后一题9分,共49分) 28.教学楼门前有一根长方体柱子,高3.6m,底面是边长0.4m的正方形。如果要给这根柱子的四周刷油漆,每平方米需要油漆0.3kg,一共需要油漆多少千克? 29.如图,用三块完全一样的正方体大理石拼成长方体形状的台子,表面积比原来减少36平方分米。这个长方体台子的表面积是多少平方分米? 30.一种礼品盒(如图)长30厘米,宽25厘米,高20厘米.如果要用红丝线把它捆扎起来,结头处丝线留出30厘米,至少需要多少米丝线? 31.一间教室长8米、宽6米、高3米,除去门窗和黑板的面积27平方米.现在要粉刷屋顶和四壁,平均每平方米需要工料费2元,粉刷这间教室一共需要工料费多少元? 32.每张办公桌有4个抽屉,每个长48厘米,宽22厘米,高10厘米,做10张办公桌的抽屉至少要用木板多少平方米? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.

资源预览图

第二单元长方体(一)(单元测试)-五年级下册数学北师大版
1
第二单元长方体(一)(单元测试)-五年级下册数学北师大版
2
第二单元长方体(一)(单元测试)-五年级下册数学北师大版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。