第一章 第三节 地球的历史(学案)-【成才之路】2022-2023学年高中新教材地理必修第一册同步学习指导(人教版2019)

高中新课程学习指导 第三节　 地球的历史 学习目标 核心素养目标 1. 通过对化石和地质年代表的学习,了解认 识地球历史的途径及地球的历史。 2. 了解地质年代的划分,能够运用地质年代 表简要描述地球的演化过程。 3. 通过对地球演化历程的学习,了解地球发 展的历史。 区域认知:结合地球的演化历史,从大尺度区域科学 认识地球上的海陆变迁。 综合思维:能够运用地质年代表等资料,说明地壳与 生命的演化过程。 人地协调观:通过地质史上的生物灭绝,认识保护濒 危动植物的重要性。 地理实践力:通过地层观测,辨别动植物化石,推测 地质年代和古地理环境。 本节要点 1. 对地层和化石的研究是了解地球历史的主要途径。 2. 地球的演化历史可分为前寒武纪、古生代、中生代和新生代,其中新生代是人类 诞生的时代。 自主梳理·探新知 　 　 一、化石和地质年代表 1. 地层 (1)概念:具有时间顺序的 层状　 岩石。 (2)特征:沉积岩的地层具有明显的 层理　 构造。 2. 化石 (1)概念:在沉积岩的形成过程中,生物的 遗体　 或 遗迹　 在沉积物中保存下来。 (2)特征:同一时代的地层往往含有 相同　 或者 相　 的化石,越古老的地层,含有越 低级　 、 越 简单　 生物的化石。 [易错提醒] 沉积地层中一定含有化石 　 　 这种说法是错误的。 化石是生物遗体和遗迹 沉积在地层中保存形成的。 只有在沉积地层中才 能找到化石,但是并非所有沉积地层中都含有 化石。 　 　 3. 地质年代表 (1 ) 划 分 依 据: 地 球 演 化 呈 现 明 显 的 阶段性　 。 (2)具体划分:按照 宙　 、 代　 、 纪　 等时间 单位,进行系统性的编年。 　 　 二、地球的演化历程 1. 前寒武纪 (1)时间:自地球诞生到距今 5. 41　 亿年的 时间,约占地球历史的 90%　 。 (2)演化过程 阶段 生命的出现和演化 成矿情况 冥古宙 只有一些 有机质　 ,没有 生命的迹象 太古宙 蓝藻　 等原核生物 元古宙 演化 出 真 核　 生 物 和 多细胞　 生物 大 量 的 铁　 、 金　 、 镍、 铬等 矿藏出现 　 　 2. 古生代 (1)时间:距今 5. 41 亿年 ~ 2. 52　 亿年。 (2)环境变化: 海陆格局　 发生了多次大变 迁,形成 联合古陆　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 CCZL　 016 地理（必修·第一册）　　　 　 　 (3)演化过程 阶段 生物进化 成矿情况 早古生代 海洋无脊椎　 动物发展, 陆地 上 出 现 低 等　 的 植物 晚古生代 脊椎　 动物发展,早期的 鱼类　 ,中期的 两栖　 , 晚期的 爬行类　 。 裸子　 植物出现, 蕨类　 植物 繁盛 地质 历 史 上 重要的 成煤 期　 　 　 　 　 　 3. 中生代 (1)时间:距今 2. 52 亿年 ~ 6 600　 万年。 (2)环境变化: 联合古陆　 在三叠纪晚期开 始解体,各大陆向现在的位置 漂移　 。 (3)生物进化 ① 爬行　 动物盛行,尤其是 恐龙　 。 ②中后期,开始向 鸟类　 发展;小型 哺乳　 动 物出现。 ③ 裸子　 植物极度兴盛。 (4)物种灭绝: 中生代末期　 ,绝大多数物种 从地球上消失。 (5)成矿情况:主要的 成煤　 期。 　 　 4. 新生代 (1)时间:距今 6 600　 万年至今。 (2)演化特点 ①海陆演化:形成现代 海陆分布　 格局。 ②生物演化: 动物: 哺乳　 动物→人类(第四纪) 植物: 被子　 植物高度繁盛{ ③气 候 演 化: 冷 暖 交 替 变 化: 目 前 处 于 温暖　 期。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 合作探究·释疑难 化石和地质年代 知识点􀈀 ❘❘问题探究　 ■ 　 　 材料　 小明在参观某国家级地质公园时,发 现一个恐龙化石,如图 1 所示。 小明想起家中爷 爷也有一个珍贵的化石,如图 2 所示。 根据以上材料,探究下列问题: (1)图示岩石属于哪一类岩石,此类岩石具 有什么特点? (2)两种化石形成的时期是否一样? ❘❘归纳拓展　 ■ 　 　 1. 地层层序法确定沉积岩层的新老关系 地层层序法就是根据地层下老上新的规律来 确定其相对新老关系的基本方法。 沉积岩形