内容正文:
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除,解题时必须利用性质,步步有据,避免改变
代数式的取值范围.
学科素养
不等关系的实际应用
不等关系是数学中最基本的部分关系之
一,在实际问题中有广泛应用,也是高考考查的
重点内容.
典例5 有三个房间需要粉刷,粉刷方
案要求:每个房间只用一种颜色,且三个房间颜
色各不相同.已知三个房间的粉刷面积(单位:
m2)分别为x,y,z,且x < y < z,三种颜色涂料的
粉刷费用(单位:元/m2)分别为a,b,c,且a < b
< c.在不同的方案中,最低的总费用(单位:元)
是 (B )
A. ax + by + cz B. az + by + cx
C. ay + bz + cx D. ay + bx + cz
[分析] 本题考查实际问题中不等关系的
建立及利用不等式的性质比较大小.
[归纳提升] 对于不等关系判断问题的求
解,一般需要通过作差进行推理论证,对运算能
力要求较高,但对于具有明确不等关系的式子
进行判断时,特殊值法是一种非常值得推广的
简便方法
.
课堂检测·固双基
1.(2022·湖北省黄石一中检测)若a > b > 0,
c < d < 0,则一定有 (B )
A. ad >
b
c B.
a
d <
b
c
C. ac >
b
d D.
a
c <
b
d
2.已知a > b,c > d,且c,d均不为0,那么下列不
等式一定成立的是 (D )
A. ad > bc B. ac > bd
C. a - c > b - d D. a + c > b + d
3.已知a∈R,则“a > 1”是“1a < 1”的 条
件 (A )
A.充分非必要
B.必要非充分
C.充要
D.非充分非必要
4.给定下列命题:
①0 > a > ba2 > b2;②a2 > b2a > b > 0;
③a > b ba < 1;④a > ba
3 > b3 .
其中真命题的个数是 (B )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
5.若a > b > 0,则1
an
1
bn
(n∈N +). (填
“>”或“<”)
请同学们认真完成练案[11](A本
)
2. 2 基本不等式
学习目标 核心素养
了解基本不等式的代数和几何背景 数学抽象
理解并掌握基本不等式及其变形 逻辑推理
会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题 数学运算
会用基本不等式进行代数式大小的比较及证明不等式 逻辑推理
会用基本不等式求最值问题和解决简单的实际问题 数学运算
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第1课时 基本不等式
必备知识·探新知
知识点1 重要不等式与基本不等式
想一想:(1)基本不等式中的a,b只能是具
体的某个数吗?
(2)基本不等式成立的条件“a,b > 0”能省
略吗?请举例说明.
练一练:
1.下列不等式正确的是 (C )
A. a + 1a≥2
B.(- a)+ - 1( )a ≤ - 2
C. a2 + 1
a2
≥2
D.(- a)2 + - 1( )a
2
≤ - 2
2.不等式a2 + 1≥2a中等号成立的条件是
.
知识点2 基本不等式与最值
已知x,y都为正数,则
(1)若x + y = s(和为定值),则当x = y时,
积xy取得最大值 .
(2)若xy = p(积为定值),则当x = y时,和
x + y取得最小值 2槡p.
想一想:应用基本不等式求最值的关键是
什么?
练一练:
1.判断正误(对的打“√”,错的打“×”)
(1)两个不等式a2 + b2≥2ab与a + b2 ≥槡ab
成立的条件是相同的. ( × )
(2)当a > 0,b > 0时,a + b≥2槡ab. (√ )
(3)当a > 0,b > 0时,ab≤ a + b( )2
2
. (√ )
(4)函数y = x + 1x的最小值是2. ( × )
2.已知x > 0,求x + 1x的最小值
.
关键能力·攻重难
题型探究
题型一 利用基本不等式判断命题真假
典例1 (1)下列不等式一定成立的是
(C )
A. x2 + 1槡4 >槡x(x >