2.3.4 配制一定物质的量浓度的溶液-【基于真实情景的同步教学】2023-2024学年高一化学同步课件（人教版必修第一册）

第二章 海水中重要的元素 ——钠和氯 第三节 物质的量 第4 课时 配制一定物质的量浓度的溶液 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 1.深化物质的量浓度的概念，基于物质的量浓度定量认识物质的组成。 2.选择常见实验仪器、装置和试剂，配制一定物质的量浓度的溶液 。 3.能够熟练掌握误差分析的方法并进行分析。 4. 通过小组讨论、实验设计、动手操作，学生思维能力、动手能力得到提高。 学 习 目 标 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 教学引入：NaCl 标准溶液是如何配制的？ 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 配制100mL 1.00mol/L NaCl溶液 01 PART 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 1.1 实验准备 药品： NaCl固体、蒸馏水 仪器： 烧杯、容量瓶(100mL)、胶头滴管、量简、玻璃棒、药匙、 滤纸、天平（含砝码） 烧杯 容量瓶(100mL) 胶头滴管 量简 玻璃棒 药匙 托盘天平 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） ~ 5 1.2 容量瓶 (1)容量瓶的结构与规格 ①结构：细颈、梨形、平底玻璃容器、带磨口的玻璃塞 ②标志：___________________ 温度、容量、刻度线 ③规格： 100 mL 、250 mL、 500 mL、1 000 mL ④用途：____________________________ 配制一定物质的量浓度的溶液 只能配制特定体积的溶液 不能配制任意体积的溶液 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） ~ 6 1.2 容量瓶 (2)使用容量瓶的注意事项 不能加热或将热的溶液倒入； 不能作反应容器或长期贮存溶液； 不能溶解或稀释液体； 不能配制任意体积，只能配制容量瓶规定容积。 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） ~ 7 1.2 容量瓶 (3)容量瓶的选用原则 选择容量瓶应遵循“大而近”的原则：所配溶液的体积等于或略小于容量瓶的容积。 如需200mL溶液，应选用250mL容量瓶，不能用100mL容量瓶配制2次（溶液配制要一次完成）。 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） ~ 8 1.2 容量瓶 (4)容量瓶使用前要查漏 查漏方法: 装水盖塞→倒立→查漏→正立→玻璃塞旋转180° →倒立→观察→结论 往瓶内加入一定量水，塞好瓶塞。用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立过来，观察瓶塞周围是否有水漏出。如果不漏水，将瓶正立并将瓶塞旋转180°后塞紧，仍把瓶倒立过来，再检查是否漏水。 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） ~ 9 1.3 实验活动：配制100mL 1.00mol/L NaCl溶液 计 算 m(NaCl)=n(NaCl)×M(NaCl) = c(NaCl)×V[NaCl(aq)]×M(NaCl) =1.0mol/L×0.1L×58.5g/mol =5.85g 称 量 2 用托盘天平称取NaCl固体_____g 5.9 托盘天平 精度：0.1g 电子天平 精度：0.01g 分析天平 精度：0.0001g 1.托盘天平精确度0.1g 2.“左物右码” 3.有腐蚀性药品应放在玻璃器皿中称量 m(药品)=m(砝码)+m(游码) 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） ~ 10 1.3 实验活动：配制100mL 1.00mol/L NaCl溶液 计 算 称 量 2 溶 解 3 在烧杯中用蒸馏水将称出的固体溶解，并用玻璃棒不断搅拌 注意： 1. 搅拌时沿一定方向，控制一定速度。 2. 玻棒不碰杯壁，不放在桌上。 3. 加水量应能把溶质全部溶解，但不要太多。 作用：搅拌，加速溶解 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） ~ 11 1.3 实验活动：配制100mL 1.00mol/L NaCl溶液 计 算 称 量 2 移 液 4 溶 解 3 待烧杯内溶液